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话题综述
“学校生活类”是学生最熟悉的话题,符合学生的认知水平和日常生活经历。这类话题多涉及师
生、同学之间的关系,老师与学生或同学之间对彼此的影响等。学生可结合自己或别人的经历,写出自
己的真情实感。故事通常开端介绍作者的困难,随着故事的发展,作者的情绪开始发生变化,为续写部
分有可能涉及到的克服困难、战胜挫折与恐惧或化解矛盾与冲突作好铺垫。在各种学习过程中,与作者
涉及的主要人物有老师、同学、竞争对手等。作者表现出的情感也很丰富。续写结尾一般有主题的升
华,如学习某种技能后的感想、收获或行动等或建立良好的道德品质和健全的人格等。
话题构思/写作步骤
“学校生活类”主要采取以下五步方法来写:
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