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浸不湿的报纸

【篇一：浸不湿的报纸作文】

飞跃班教室里不时传出快乐声，还有一阵又一阵的惊叫，这让旁人百思不得其解：这个班的同学在干什么呢？让我告知你，我们在做一个科学试验浸不湿的报纸。

上课了，老师神秘兮兮地走进教室，环视了我们一圈，突然弯下腰，从桌子底下像魔术师似的变出了一盆水、一张报纸和一个塑料杯。看着老师拿出这些东西，我们真是丈二和尚摸不着头脑。老师笑着说：同学们，我们今日要做一个试验，大家要可要看好了。说完挽了挽袖子。我们虽一头雾水但还是屏息凝神地观看着老师的一举一动。

只见老师先把报纸揉成一团塞入杯中压紧，卖了个关子说：同学们猜猜，假如我把杯子倒扣后垂直放入水中，杯子里的报纸会怎么样？毋庸置疑，报纸确定会湿透的，难不成这还是张防水报纸？可试验结果还是跟我们开了个玩笑。正当我们异口同声地答道：报纸是会湿的！时，老师把杯子放入水中，再提起来的那一刻，我们闲散的目光马上集中在了一起。可是当报纸拿出来的时候，它竟然是干的！甚至毫发无损！这和我的想法截然不同。我想报纸要么就全湿了，要么就可能泡烂了，但怎么可能是干的呢？

正当我绞尽脑汁的时候，老师笑着为我们道出了隐秘：同学们，其实原理是这样的，空气是无处不在的，当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以报纸照旧是枯燥的。同学们听了恍然大悟。

处处留心皆学问。只要你有一双擅长觉察的慧眼，科学，无处不在！

【篇二：浸不湿的报纸作文】

今日，老师拿来了一个一次性杯子，一团报纸，端了一个装满水的盆子走进教室。老师的葫芦里卖的是什么药？

老师先把报纸塞入一次性杯子里，我仔仔细细地看着，道具没出一点马脚。老师拿起杯子，倒扣在水面上。我匪夷所思：老师在干什么？搞得神秘兮兮的。歇了一会儿，老师把杯子垂直扣下。老师跟刘谦一样说：见证奇迹的时候到了！我认为报纸已经湿透了，想必同学们也是吧。

老师有意缓慢地提起杯子，我的心跳不禁加速了，怦怦直响，似乎每一秒比前一秒还快。最终，杯子离开了水面。我迫不及待地伸长了脖子向前仔细看，死死地盯住报纸。我的手一摸，竟是干的！我目瞪口呆，真是不行思议！我百思不得其解，为什么是干的？我有点丈二和尚摸不着头脑了。老师看我们猜不着谜底就公布了试验的原理。

原来，空气是无处不在的。当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以，报纸照旧是枯燥的。哦，原来如此，这样水就不会浸到报纸了。

科学世界真奇异呀！

【篇三：浸不湿的报纸作文】

今日，老师拿来了一张报纸，一个塑料杯，端来了一盆水。我们看到了都感到很诧异：老师这是要干什么呢？原来老师是要给我们做一次试验，名字叫浸不湿的报纸。

老师先把报纸揉成团，将它塞进塑料杯的杯底。然后，老师将杯子倒扣，垂直浸入水盆底部。这时，老师问我们：大家觉得这张报纸是湿了，还是完好无损？我心想：老师已经把杯子都浸透了，里面的报纸可能不湿吗？许多同学也这么认为。老师慢慢地将塑料杯垂直拿出，将里面的报纸取出。同学们上前摸了摸报纸，看看有没有湿。干的！同学们都目瞪口呆，百思不得其解。这张报纸为什么没有湿呢？莫非是老师在报纸或杯子上做了什么手脚？不过，我刚刚明明看到杯子已经完全浸透了水的。

这时，老师问我们：谁知道这其中的原理呢？同学们丈二和尚摸不着头〔作文https://.ZuoWEn8.Com/〕脑，谁说都不对。最终，老师告知我们：空气是无处不在的，当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入。所以，报纸照旧是枯燥的。

原来，小小的试验，还有那么大的道理呀！

【篇四：浸不湿的报纸作文】

今日的作文课，老师不知怎么，端了一盆水来。

咦？今日是泼水节吗？我们迫不及待地问道：老师，你干什么？老师却淘气地嘿嘿一笑，一言不发地又请出了两位来宾一张报纸和一个纸杯。哎哟，这又是干什么？喝水？不行能；看报纸？更不行能。老师的葫芦里卖的是什么药？

只见老师神秘兮兮地把报纸揉成一团，狠狠地把它紧紧塞进杯子里，还用力按了几下，确定团不会掉出来之后，老师就把杯子倒扣了过来，垂直地浸入水中，让水没过杯子。这又是干什么？看老师那一副留神翼翼的样子，我有些丈二和尚摸到不着头脑。

这时，老师突然扫视了一下全班同学，一本正经地问道：你们说杯子里的报纸会湿吗？这个问题想也不用想，看那水都没过杯子了，报纸确定会湿咯！我们脱口而出：会！哦，老师一脸的坏笑，神秘兮兮地垂直着把杯子从水中提了出来，留神翼翼地转过杯子，取出报纸并打开。奇了！报纸竟然没湿！真是匪夷所思！台下的同学议论纷纷，莫非杯子装了机关？莫非这不是