江苏南京英语2.22-23名优特集训真题集.pdf

博学、尽责、耐心、宽容！

2020-2024年近5年80道

长沙结构化面试真题及解析

含概(骨干名优特/选调/社招/校招)

1.习总书记强调:“要增强创新意识、培养创新思维，展示说意创新的勇气、敢为人先的锁

气、蓬勃向上的朝气。创新思维是指在解決问题或面对挑战时能够独立、灵活地思考，寻

找新的解决方案的思维方式。如何培养学生的创新思维，请谈谈你的理解?（教育教学类）

（2024天心区名优特真题）

答案解析：习总书记强调要培养创新思维，是的，创新是一个国家、一个民族发展的力

量，更是推动人类社会进步的动力。对于培养学生创新思维，我认为可以从以下两方面着手。

第一：在教学中，营造创新氛围。我们应该营造出自由开放的课堂环境，鼓励学生自由

地表达想法。例如在我的美术课堂中，不是关注学生画的像不像，而是把关注点放在学生是

否能大胆画出心之所想，画出创新想法，从而落实新课标培养创新精神。

第二：在生活中，多鼓励学生利用日常生活场景启发思考。例如在春天带学生观察树木

发芽的过程，让学生思考为什么有些树先发芽，有些树后发芽，鼓励他们提出自己的假设，

并通过查阅资料或进一步观察验证。这样既培养学生的观察力和对自然现象的好奇心，又为

创新思维打下基础。

当然，方法远不止这些，我们还可以借助文化艺术活动培养创新意识，组织学生去湖南

省博物馆，感受民族传统文化的激发创新潜力。在校组织创新类别的竞赛，创新主题的班会

活动等。通过多样化的教学方法和活动，引导学生突破传统思维模式，激发他们的创造力和

想象力。

（答题思路：点题→如何做：方法举例→总结）

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2.教学内容的安排应当遵循的原则是循序渐进和促进发展相结合。既有“深”，又有“广”，

结合教学实践，你在日常教学过程中是怎么做的?（教育教学类）（2024天心区名优特真题）

答案解析：教学内容不仅要传授现有的知识，还要着眼于学生的未来发展，遵循循序渐

进和促进发展相结合的原则。结合学生的认知规律，在教学中我会从以下三方面着手：

第一：教学要有系统性，注意知识的逻辑，达到教学的“深”度；

第二：抓住主要矛盾，解决好重点与难点的教学。尊重学生的个体差异，例如我们可以

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在美术教学中设计多样化的练习活动，让学生在实践中巩固重点知识和技能。

第三：按照学生的认识顺序，由浅到深，由易到难进行教学。例如将教学目标细化为

层层递进的阶段目标，由简单到复杂，使得教学内容有“广”度；今年新课标提出的大单元

教学，项目式任务驱动就很好体现了这一点。

综上所述，我们要不断探索和实践，根据学生的实际情况和发展需求，灵活运用这一原

则，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。

3.有一则视频火爆全网，一教育专家登门造访并与家长建议将孩子的学习无关都应该丢掉。

并在视频里宣称:没有惩戒的教育不是完整的教育，建议家长没收所有和学习无关的物品，

请结合你的教学经验，谈谈你怎么看?（综合分析类）（2024雨花区名优特真题）

答案解析：我不赞同这位教育专家的观点，没有惩戒的教育不是完整的教育，将孩子学

习无关用品都丢掉，这一观点有一定的片面性。我主要从以下两方面分析：

第一：学习不是只有死记硬背和在书桌前埋头苦读。对于很多学生来说，一些看似和学

习无关的活动，如阅读课外书籍、参加户外运动等，实际上可以拓宽他们的视野，提高综合

素质，进而对学习起到促进作用。比如，阅读科幻小说可以激发孩子对科学知识的好奇心，

参加体育活动可以锻炼孩子的毅力和身体素质，使他们在学习时更有精力。

第二：这一观点忽视了学生的全面发展，教育不仅仅是知识的学习，还包括兴趣爱好的

培养、社交能力的提升、身体素质的锻炼等多个方面。没收所有和学习无关的物品可能会压

抑孩子的个性和兴趣。例如，一个孩子对绘画有着浓厚的兴趣，画笔、画纸等物品如果被没

收，可能会打击孩子的创造力和对艺术的热爱，不利于孩子的全面发展。