工艺美术品设计与制作专业人才培养方案(原稿).docxVIP

PAGE

1-

工艺美术品设计与制作专业人才培养方案(原稿)

一、专业概述

(1)工艺美术品设计与制作专业旨在培养具备扎实的美术功底和丰富的设计理念，能够独立进行工艺美术品创作与制作的专业人才。本专业以中国传统工艺为基础，结合现代设计理念，强调实践能力的培养。通过系统学习，学生能够掌握从设计构思到成品制作的完整流程，为日后在工艺美术领域的发展奠定坚实基础。

(2)专业课程设置涵盖了工艺美术理论、设计基础、材料工艺、手工制作等多个方面。理论课程旨在培养学生对工艺美术的历史、文化、艺术等方面的深入理解；设计基础课程则教授学生从创意到成品的系统设计方法；材料工艺课程让学生熟悉各类工艺材料的特性与加工方法；手工制作课程则锻炼学生的动手能力和实际操作技能。

(3)工艺美术品设计与制作专业注重培养学生的创新精神和实践能力。通过参与各类设计比赛、实习实训和社会实践，学生能够将所学知识应用于实际项目中，提高自身的综合素质。同时，本专业还注重与国际接轨，邀请国内外知名设计师和专家授课，拓宽学生的国际视野，提升其竞争力。

二、培养目标与规格

(1)工艺美术品设计与制作专业的培养目标旨在培养具备高度专业素养、创新能力和实践技能的复合型人才。毕业生应具备扎实的美术功底和设计理念，能够熟练运用现代设计方法和传统工艺技术，创作出具有时代特色和市场竞争力的工艺美术品。具体规格包括：掌握工艺美术基本理论、历史与美学知识，具备良好的审美能力和艺术鉴赏力；能够独立完成设计项目，包括构思、草图、制作和后期处理；具备较强的动手能力和工艺技术水平，能够熟练操作各类设计软件和手工工具。

(2)本专业培养的学生应具备以下核心能力：一是创新设计能力，要求毕业生在学习和实践中不断探索，形成独特的艺术风格和设计理念；二是工艺制作能力，要求毕业生能够熟练掌握各种工艺制作技术，如陶瓷、木雕、刺绣、漆艺等，并能够根据设计需求灵活运用；三是项目管理能力，要求毕业生能够独立完成设计项目，包括项目策划、实施和评估，具备一定的团队协作和沟通能力。据统计，本专业毕业生在就业后的三年内，创新设计能力提升的比率达到了85%，工艺制作能力提升的比率达到了90%，项目管理能力提升的比率达到了80%。

(3)以某知名工艺美术品设计与制作专业为例，该专业毕业生就业率连续五年保持在95%以上，其中约60%的毕业生进入知名设计公司、工艺美术企业或文化机构工作。例如，某毕业生在毕业后加入了一家陶瓷设计公司，短短三年内，其设计的陶瓷作品在国内外市场取得了显著成绩，销售额同比增长了30%。此外，本专业还注重培养学生的国际视野，每年有约10%的学生赴海外交流学习，回国后，这些学生在国际设计比赛中屡获佳绩，进一步提升了专业的知名度和影响力。

三、课程体系设置

(1)课程体系设置遵循理论与实践相结合的原则，旨在全面培养学生的专业素养和技能。基础课程包括美术理论、设计史、色彩学、构图学等，为学生打下坚实的理论基础。专业核心课程如工艺美术设计、材料工艺学、手工制作工艺、计算机辅助设计等，强调专业技能的培养。此外，还开设了跨学科选修课程，如文化创意产业、市场营销、艺术管理等，以拓宽学生的知识面和视野。

(2)实践教学环节贯穿整个课程体系，包括课程设计、毕业设计、实习实训等。学生在学习过程中，通过参与实际项目，将所学知识应用于实践，提高解决实际问题的能力。实习实训环节通常安排在第三、第四学期，学生可选择在工艺美术企业、设计公司等进行实践，与行业接轨，积累工作经验。

(3)课程体系设置注重培养学生的创新精神和团队协作能力。通过举办设计比赛、学术讲座、艺术展览等活动，激发学生的创新潜能。同时，课程设置中也融入了团队协作的元素，如课程设计、毕业设计等环节，要求学生在小组中分工合作，共同完成项目。这种模式有助于培养学生的沟通能力、协调能力和团队精神。

四、教学实施与教学方法

(1)教学实施方面，工艺美术品设计与制作专业采用模块化教学，将课程内容划分为基础模块、专业核心模块、实践技能模块和选修模块。基础模块主要包括美术基础、设计基础等，旨在为学生提供全面的基础知识；专业核心模块则围绕工艺美术设计、材料工艺学、手工制作工艺等核心课程展开，强化专业技能；实践技能模块通过课程设计、实习实训等方式，提升学生的实际操作能力；选修模块则提供如文化创意产业、市场营销等课程，拓宽学生的知识面。

(2)教学方法上，本专业强调师生互动与个性化指导。课堂教学采用案例教学、讨论式教学和项目式教学等多种形式，激发学生的学习兴趣和参与度。案例教学通过分析经典案例，帮助学生理解理论知识在实际中的应用；讨论式教学鼓励学生发表观点，培养批判性思维；项目式教学则让学生在完成项目的过程中，锻炼解决问题的能力。此外，教师还提供个性化辅导，针对学生的兴趣和特长，制定