人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第三单元 11 再塑生命的人 (11).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元11*再塑生命的人目录CONTENTS011星题·积累运用022星题·阅读鉴赏1.生活是本无字之书，处处是课堂。学校开展了“生活大课

堂”系列活动，请你一起参加。【课本里的道法课】你是否有过在海上被浓雾包围的经

历？那些似乎可以chù摸得到的白色的黑暗将你吞噬．(A.shì

B.chì)，而那艘大船则无比焦虑而紧张地摸索着向岸边行

进。234561【自然里的美术课】太液池旁边，一树树蜡梅，已有阵阵

香气袭来，沁．(A.qìngB.qìn)人心脾。孩子将零食投喂给

水鸟，看着它们争抢食物，zhì嫩的笑声飘荡在公园的上

空。234561(1)请根据语境，选出加点字正确的读音。(2)根据拼音写汉字。AB触稚2345612.小语写下了一段朋友相处的感受，请阅读后完成相应

的题目。友情，是我们共同度过，是我们携手前行的足迹。友

情是一条清澈的小溪，是共同经历的点点滴滴，在岁月里

潺潺流淌；友情是一轮明媚的暖阳，是彼此心头的缕缕光

亮，在成长中驱散阴云；友情是一阵柔柔的轻风，是拂过

心田的丝丝畅快，在征途上平添惬意。友情是一次击掌，

为你喝彩；友情是一次扶持，给你安慰；，?。．．．．234561答案：在“度过”后加上“的时间”。名

词动词234561友情是一次击掌，为你喝彩；友情是一次扶持，给你安慰；?，?。友情是一次拥抱

送你温暖(3)请根据语境，仿照画波浪线的句子，在空格处补写

句子。234561拓展阅读阅读下文，回答问题。234561请同学们看《点拨训练》第48-49页第3-6题。点拨：第②段画横线句子采用夸张、拟人的修辞手法；

“孔老师的可怕，让人不敢亲近”的表述有误。2345614.结尾段说“孔老师是永远不会老的”，又说“可是这样一

个长生不老的人，竟然也白了鬓角”，是否矛盾？请说说

你的理解。(5分)答案：不矛盾。(1分)说“孔老师是永远不会老的”主要是

指孔老师的精神永远教育影响着周围的人们，(1分)“白了

鬓角”是从生理状态上讲的，(1分)这二者并不矛盾，相反

二者相互映衬，更好地表现了孔老师一生奉献教育、热爱

学生的美好品质。(2分)2345615.【中考趋势·新考法】有同学认为以《令人尊敬的孔老

师》为本文标题更合适，你更喜欢哪一个或者你认为哪一

个更适合作为本文的标题？请说明理由。(4分)答案：示例一：《歌声洒满大地》更适合作本文标题，以

《歌声洒满大地》为标题，充满诗意，深化主旨，(2

分)“歌声”作为行文线索贯穿全文，同时在标题处设置

悬念，引人入胜，引起读者兴趣。(2分)示例二：我更喜欢《令人尊敬的孔老师》，以《令人尊敬

的孔老师》作为标题，直接点题，(2分)突出了作者对孔

老师的尊重和喜爱。(2分)2345616.本文中的孔老师和《再塑生命的人》中的莎莉文老师都是

值得我们尊敬的优秀老师，她们有什么不同呢？请结合文

章内容，回顾《再塑生命的人》，简要概括。(6分)234561答案：孔老师是一位热爱教育、关爱学生、多才多艺、忠

于职守的好老师，(2分)文章突出表达了孔老师把一生都奉

献给教育的美好精神。(1分)莎莉文老师是一位挚爱教育事

业、尊重生命的教师，(2分)文章突出表达了莎莉文老师的

耐心和细心，表达了她尊重孩子的天性和兴趣的充满爱的

教育精神。(1分)234561感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG