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新时代教师职业道德建设思考.docxVIP

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新时代教师职业道德建设思考

目录

新时代教师职业道德建设思考(1)............................3

一、内容概述...............................................3

二、新时代教师职业道德建设的背景与意义.....................3

背景分析................................................4

(1)教育改革的需要........................................5

(2)社会发展的需要........................................6

(3)教师职业发展的需要....................................7

意义阐述................................................8

(1)提高教育质量的关键....................................8

(2)培养新时代人才的保障..................................9

(3)推动社会文明进步的力量...............................10

三、新时代教师职业道德建设的主要内容......................11

核心价值体系构建.......................................12

(1)坚定教育理想信念.....................................13

(2)弘扬中华优秀传统文化.................................13

(3)树立社会主义核心价值观...............................14

职业道德规范培育.......................................15

(1)爱岗敬业,为人师表...................................16

(2)关爱学生,教书育人...................................16

(3)严谨治学,追求卓越...................................17

四、新时代教师职业道德建设的策略与路径....................18

新时代教师职业道德建设思考(2)...........................19

一、内容综述..............................................19

1.1新时代教师职业道德建设的背景..........................19

1.2新时代教师职业道德建设的重要性........................20

二、新时代教师职业道德的基本要求..........................21

2.1爱岗敬业..............................................22

2.2严谨治学..............................................23

2.3关爱学生..............................................24

2.4为人师表..............................................25

2.5团结协作..............................................26

2.6终身学习..............................................27

三、当前教师职业道德建设中存在的问题......................28

3.1教师职业道德观念淡薄..................................29

3.2教师职业行为失范......................................30

3.3教师职业素养有待提高..................................30

3.4教师职业道德评价体系不完善............................31

四、加强新时代教师职业道德建设的对策......................32

4.1加强教师职业道德教育..................................33

4.1.1完善教师职业道德课程体系.........

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