《一起长大的玩具》PPT课件.pptx

一起长大的玩具;金波：原名王金波。1935年7月31日生于北京，祖籍河北冀县（现冀州市）。他是近50年来为一代又一代的中国小读者提供美好的精神食粮的我国当代著名儿童文学家、诗人和教育家。他从大学时代就开始发表作品，大部分是儿童诗，有诗集《回声》、《林中的鸟声》等。他的不少儿童诗被谱成儿童歌曲（如：《小鸟，小鸟》），广为传唱。还著有不少童话与散文作品，如《盲孩子和他的影子》、《一起长大的玩具》。;如果你走入大商场,你喜欢逛的地

方在哪?你最喜欢的礼物是什么?

你小时候最喜欢的玩具是什么？能

说说你喜欢的理由吗？;课文朗读;觊觎（jìyú）：希望得到或企图得到（不应该得到的东西）。文中指想得到（难以得到的东西）。

慷慨（kāngk?i）：文中是不吝惜的意思。

死乞白赖：纠缠个没完。

拂（fú）：违背；不顺从。棉捻（ni?n）儿

遐???：悠远的思索或想象。

甲胄（zhòu）拽（zhuài）：拉

怠（dài）慢：①冷淡②客套话，表示招待不周。文中义取①，表示不专心，不在意。

敬畏：又敬重又畏惧。

壳：①ké较坚硬的外皮，如：鸡蛋壳②qiào更坚硬的外皮。如：地壳、金蝉脱壳。文中“猪蹄儿壳”，读ké。;眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

高亢：声音高而宏亮。

嘈杂：声音杂乱、喧闹。

朦胧：月光不明；不清楚，模糊。

沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。;思考;

你觉得作者倾注情感最多,最值得我们去思考的内容是什么?请用三个词语概括出这一内容？;玩泥泥狗

抽陀螺

兔儿爷; 根据重点提示仔细研读相关内容以这样的句子“我喜欢……是因为……”回答出作者喜欢这三样玩具的原因。;实话实说

你喜欢作者提到的三样玩具吗?;实话实说

为什么作者对它们有如此深厚的

感情，到了成年仍难以忘怀?;;; 阅读后反思

评一评不同时代的玩具，不同时代的孩子。

提示评议的角度：①不同时代的玩具有不同的特点，你如何评价？②玩具对孩子的教育和开发有没有作用？③过去的孩子与现在的孩子有什么不同？④如何评价过去的孩子？在他们身上有没有让现代的孩子感到不如的？; 教师小结：阅读让我们的情感发生了变化，交流又使我们思想得以升华。对那些土气，不起眼的玩具有了新的感悟，又促使自己对童年时光有关玩具的回忆、思考。玩具不仅是玩具，当它进入到我们的生活，就演变为一种经历，一种情感，一种思想，一种文化，一种历史，它伴随着我们成长，所以作者说是一起长大的玩具。;你有哪些“和你一起长大的玩具”？

你体验过自己制作玩具的乐趣吗？

请讲给同学们听听？

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作者怀念的是纯洁的童心,是成长的感悟,是中国灿烂的文化。

阅读本文让我们的情感发生了变化,相互交流使我们的思想得到了升华。我们明白了：玩具不仅仅是玩具,而是一种经历,一种思想,一种情感,一种文化,一种历史。它伴随我们成长。;作业

以《我和玩具》为题目,写一篇600字左右的文章。

要求：事例具体，感情真挚地表达自己对童年生活的无限怀恋之情。;只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。

岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。

遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。

竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。

生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。

别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。