2025版新教材高考语文一轮复习第4部分语言文字运用专题4仿用变换句式与常见修辞手法学案新人教版.docVIP

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专题四仿用、变换句式与常见修辞手法

一、句式

句式，通常指的是句子的结构方式。现代汉语的句式非常丰富，常见的句式有长句和短句、主动句和被动句、确定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复句、口语句和书面语句、常式句和变式句、整句和散句等。变换句式是指依据语言表达的须要或题目的要求，在不变更原意的前提下，将句子变换成相应的句式。

选择、变换句式应留意以下几个方面：

1．要顾及表达目的及语言环境。不同的目的要用不同的句式来表达，语境不同，相应地须要不同的句式。

2．因为变换句式须要保留原意，必要时可变动个别文字。

3．要依据对应关系去变换句式，不能为所欲为地变换。

4．变换后的句式要合乎语法规范和逻辑关系，不能出现病句，不能杂乱无章。二、常见修辞手法

仿用、变换句式与修辞手法，近几年高考中考查状况如下：

考点

年份

卷别

分值

题干设问

命题形式

2024

全国卷Ⅱ

6分

依照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同

组合仿写

2017

全国卷Ⅰ、

Ⅱ、Ⅲ

5分

下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题

结合逻辑推断仿写

仿用句式

2017

浙江卷

3分

仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一样，语言简洁明白

结合逻辑推断仿写

2015

湖北卷

4分

仿照示例，从下面构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，用该字组成一个双音词，再以该词立意写两句感想

扩展仿写

2015

天津卷

7分

请参按例句，任选一个字写一段话。要求100字以内

扩展仿写

修辞手法

2024

新高考全

国卷Ⅰ、Ⅱ

4分

比方具有相像性，请据此对文中画横线的句子所用比方进行简要分析

修辞主观题

2017

江苏卷

3分

下列句子中，没有运用比方手法的一项是

修辞选择题

2016

江苏卷

3分

下列熟语中，没有运用借代手法的一项是

修辞选择题

2016

山东卷

4分

请运用比方、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。不超过40个字

结合修辞得体表达

变换句式

2015

山东卷

4分

用排比的修辞方式，改写下面画线部分

结合修辞变换句子

2015

福建卷

3分

阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句

结合修辞变换句子

1．(2024·新高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。(语段见P287专题二“真题体验”题1)

比方具有相像性，请据此对文中画横线的句子所用比方进行简要分析。(4分)

解析：比方是依据两种不同性质的事物之间的相像之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。构成比方的关键：①本体与喻体必需是本质不同的两种事物，②本体与喻体必需有相像之处。分析此比方句中本体和喻体的相像性，可先总体点出具有相像性，再从形态、特点等角度分析相像性。此句把车流比作水流，将长而拥堵的车流的形态和黏稠的河水联系在一起，突出了二者的相像性，生动形象地表现出了车流很长，车辆许多，也表现出了塞车严峻，车速缓慢。

答案：①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比方的相像性；②路和河的形态相像，车流和水流相像；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流淌缓慢相像。

2．(2024·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)

诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运输河，中国人民具有宏大的创建精神。

材料：

奋斗团结幻想

建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康

垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水

逐日奔月同舟共济

解析：本题考查句子仿写的实力。仿写的句子涉及内容、句式、修辞、连接，不仅要综合运用语法、修辞的学问，还要分析所给关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。依据材料所给定的内容，可以确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，依据给定的句式，写出完整的句子即可。

答案：示例：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有宏大的奋斗精神。

同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有宏大的团结精神。

开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有宏大的幻想精神。

3．(2017·全国卷Ⅱ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分)

云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必定带来城市经济的发展。我市的名字不够洪亮，这严峻影响了我们的经济发展。假如更名，就确定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。

①更名并不确定能带来城市的发展。

②____________________________________________________________。

③___________