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教学评价一体化的大单元整体设计研究

目录

教学评价一体化的大单元整体设计研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教学评价一体化理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1教学评价的定义及作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2教学评价的一体化理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3教学评价在大单元设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

大单元整体设计的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1大单元的整体性特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2大单元的设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3大单元设计的具体实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教学评价一体化在大单元整体设计中的实践案例分析．．．．．．．．．13

4.1案例选择与背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2评价工具的选择与使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.3实施过程中的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教学评价一体化在大单元整体设计中的效果评估．．．．．．．．．．．．．17

5.1效果测量指标的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2效果评估的方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.3效果评估的结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2研究局限与未来方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.3建议与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教学评价一体化的大单元整体设计研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1大单元教学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2教学评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

三、大单元整体设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1整体设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.2设计方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.3实施步骤与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

四、教学评价一体化设计实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．