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语文三年级下册第六单元作文例文.docx

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语文三年级下册第六单元作文例文

1.语文三年级下册第六单元作文例文篇一

中国有很多传统文化,我喜欢蜡染艺术。蜡染就是以蜡为墨,以布为纸,然后放入染料中浸染,取出后,有蜡的地方是染不上染色的,除去蜡染后即显现出因蜡保护而产生的美丽的百花。蜡染的灵魂是“冰纹”,这是一种因蜡块折叠迸裂导致染料着色不均面造成的染纹,它通常被看作是一种带有抽象色彩的图案,纹理。那你知道,蜡染有什么工艺吗?蜡染工艺有:水晶工艺品,竹制工艺品,金属工艺品,贝壳工艺品,亚克力工艺品等。蜡染来自苗族,蜡染也画,看一个小姑娘抱着一个大瓦罐在跳舞,一个小姑娘在认真的看着手里的。陶瓷瓦罐等。画面多么生动啊!每个到了苗族的游客都会买一些蜡染工艺品留作纪念。

中国的传统文化真多,我还知道:剪纸,刺绣,印染,汉字,还有不同的节日等等,说也说不完呀!我喜欢中国的传统文化,和统文化艺术!中国是个古老的国家,传统文化更是源远流长,丰富多彩。

2.语文三年级下册第六单元作文例文篇二

今天,太阳公公露出了久违的笑脸,我和爷爷去沈水湾公园—游。

这里的景色真美呀,有奇形怪状的假山、宽阔的跑马场、清澈的小河、拱形的小桥....真是风景如画。

我们看到了一条河,我迷惑不解地问爷爷:“这是什么河?”爷爷说:“这是浑河,我们家乡的河,你看,远处还有渔船呢!”我顺着爷爷的手指的方向,真的看到两条渔船。我问爷爷:“河里有鱼吗?“爷爷笑呵呵地说:“有啊!不过以前这河水又脏有浑,不能养鱼。现在环境好了,撒了鱼苗,说不定我们哪天吃的鱼就是这里养的呢!”我听了这话拉着爷爷要去河边看看。蓝蓝的天,清请的水,我望着家乡的河,为今天美丽的家园而自豪。

愿鱼儿常在水中游,愿我和爷爷常在园中笑。

3.语文三年级下册第六单元作文例文篇三

我国的传统文化有许多许多。在生活中,我们处处可以感受到丰富多彩的中国的传统文化。比如:十二生肖了、剪纸了、陶瓷了、国画了、书法了……书法艺术是我感兴趣的传统文化。

从书中了解到,中国书法是一门古老的艺术,历史悠久,也是中国引以为豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为:篆书、隶书、楷书、行书、草书等五种,具有很高的审美价值。

我从小就非常喜欢书法,也特别想学它,可由于那时年龄小,老师把我拒之门外了。现在上学了,又看到班主任唐老师写了一手漂亮的毛笔字,我羡慕不已,我心里又开始痒痒了,也想像老师一样写出一手漂亮的毛笔字来。

我刚练毛笔字的时候,手中的毛笔总是不听使唤,写出来的字横不是横,竖不是竖,难看极了。经过一段时间的学习,我的毛笔字有了非常大的提高,我写的作品还在学校展览呢!我自豪极了。

4.语文三年级下册第六单元作文例文篇四

我有锋利的牙齿,大大的头,人们称我“海上霸王”,我就是凶猛的鲨鱼。

我的身体很重,有300~400千克,身长6~8米。我是一种古老的鱼类,有人认为我是硬骨鱼,其实我是软骨鱼。我四处寻找食物的本领比谁都厉害。其中我常用的是声波,用这个器官可以让我找到小鱼的位置,看到小鱼我张开血盆大口一下子就把小鱼吞了下去。怎么样?厉害吧!

要说到我的皮肤,那我可真是无比骄傲!从表面上看,我的。皮肤非常光滑,但是用电子显微镜看的话,我身上有许多细小的牙齿,只要人—碰到我就会被刺伤。

但是人们已经把我的同伴抓去,用刀把它们的鱼鳍和鱼尾割下来,做成鱼翅汤。要是我们没有了鱼鳍和鱼尾,生命的烛光就会熄灭。我真想对人类说:“不要再伤害我的种族!”

5.语文三年级下册第六单元作文例文篇五

我的校园非常美丽,特别是各种奇花异草,这一群,那一簇的好看极了!不过我喜欢的是那并不引人注目的金鱼棚。

可爱的小鱼们快活地摇摆着尾巴,显得很自在。有的小鱼和它的朋友叽叽喳喳地说着什么有的小鱼像是在跳舞,非常快乐;还有的小鱼在玩捉迷藏,怎么都找不到!我看到这么多小鱼,我连学习的疲劳都给忘记了!

金鱼缸里有四种不同的金鱼,有的金鱼身子长长的,全身银色的;有的金鱼身上长有三条不同颜色的条纹;其余都是白色的,这种鱼的鳞片是闪闪发光的,好看的很!还有的就是不起眼却又勤劳的小鱼,它天天帮我们清理垃圾,从不看抱怨,不气馁。

我和我的朋友来到金鱼缸旁边跟金鱼做游戏,小金鱼们可听话了,我把手放在哪里,它们就跟到哪里。

我的校园鸟语花香,绿树成荫;处处都是美景,但在我心中,那个并不起眼的金鱼缸,永远是美的。

6.语文三年级下册第六单元作文例文篇六

嗨!大家好,我是松鼠。是一种非常可爱的小动物。

我的体形通常中等大小,是寒温带针叶林和混交林中的典型代表动物。我的四肢强健,趾有锐爪,爪端呈钩状,体重通常在350克左右。我的体态修长而轻盈,体长大约为18-26厘米。

我的耳朵和尾巴上的毛特别长,能适应树上生活。我会使用像长钩的爪子和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚,也会离开树上,到地面上捕食。

我喜欢吃松果。吃东西的时候,常常直着身子做在树枝

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