破局与重塑：高职学生英语自主学习的困境剖析与策略构建.docx

下载文档

0
0
约3.31万字
约 28页
2025-03-19 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

破局与重塑：高职学生英语自主学习的困境剖析与策略构建.docx

1、本文档共28页，其中可免费阅读9页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

破局与重塑：高职学生英语自主学习的困境剖析与策略构建

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。对于高职院校的学生而言，具备良好的英语能力不仅有助于提升个人的综合素质，更能为未来的职业发展拓宽道路。高职英语教育作为培养学生英语能力的重要途径，在人才培养体系中占据着不可或缺的地位。它不仅是传授语言知识的过程，更是培养学生跨文化交际能力、职业素养和终身学习意识的重要手段。

自主学习能力是学生在学习过程中不可或缺的关键能力。在信息爆炸的时代，知识更新换代的速度极快，单纯依靠教师在课堂上的传授已无法满足学生对知识的需求。具备自主学习能力