以Micro：bit为翼，开启小学创客教育新航程——课程设计与实践深度剖析.docx

以Micro：bit为翼，开启小学创客教育新航程——课程设计与实践深度剖析

一、绪论

1.1研究背景

在当今全球科技迅猛发展的时代，创新能力已成为衡量一个国家综合国力的关键因素。教育作为培养未来人才的摇篮，也在不断探索如何培养学生的创新思维和实践能力，以适应社会发展的需求。创客教育正是在这样的背景下应运而生，并迅速在全球范围内得到广泛关注和推广。

创客教育起源于美国的创客运动，是一种融合了创新教育、体验教育、项目学习等理念的新型教育模式。它以学生兴趣为出发点，通过项目式学习的方式，让学生使用数字化工具，在“做中学”的过程中培养跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力。这种教育模式强