人教部编版初中语文七年级上册《皇帝的新装》课件（含音频+视频）.pptxVIP

同学们喜欢童话故事吗？以前都读了些什么童话？;19皇帝的新装;第一课时;知识备查;;;;;（）滑稽

（）稽首;;hài（）人听闻;;预习检查;整体感知;2.本文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言复述。;3.根据课文内容，在横线上加上一个动词来概括文章情节，给课文划分层次。;精读细研;1.请用下面一句话说说文中塑造了一个怎样的皇帝：;观点一：我认为皇帝是一个爱美的人，因为文中的皇帝一天到晚考虑的总是如何换穿新衣服。;昏庸无能

愚蠢至极

爱慕虚荣

自欺欺人;2.文中写到的其他人有什么特点？结合具体内容说说。;精读细研;诚实的官员：;精读细研;精读细研;精读细研;百姓;精读细研;孩子;精读细研;4.这篇童话讽刺了什么？告诉我们什么道理？;第二课时;1.这场骗局为什么是由一个小孩子来说出真相的？;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;;;感悟二：《皇帝的新装》是一场欺人的闹剧，在嘲讽讥笑过后，留给我们的是严肃的思考。人性中的那份脆弱的易受社会浸染的纯美，如诚信无私，该如何去呵护，去坚守。我们应思考如何才能使心灵的家园永远灿烂无畏。;写作特色;写作特色;板书设计;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;;②“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能怕带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人。国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。

③随后，国王就回到宫殿与女儿们一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品，国王倒了一杯咖啡给女儿，女儿接过杯子惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成了金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术！我将成为世界上最富有的人。”他一边说，一边将一;拓展探究;拓展探究;拓展探究;拓展探究;(1)相同点：。

(2)不同点：;拓展探究;人

龙应台

曾经跟孩子们讲过这样一个童话。一只心高气傲的小狮子听说人是最坏的动物，于是出发去找人，想给人一番教训。

路上碰见的第一个动物有长脸大耳四条腿。“你是人吗？”狮子大声吼着，震得树木的叶子落了一地。

长脸大耳四条腿的动物垂下头，满嘴白沫口齿不清地说自己是一头驴子，一头倒霉的驴子，被人饿了三天之后还差点打断了腿，现在叛逃了出来。“人是最坏的动物。”它控诉。

小狮子要为驴子复仇，于是一前一后结伴同行。紧接着碰到的动物背上有一个巨大的肿块。;“你是人吗？”狮子大声吼着，震落了树木的叶子。

背着肿块的动物声泪俱下，它当然不是人，它被人凌虐得奄奄一息。“那儿连撒尿的自由都不给。”骆驼愤愤地说，翻起它的嘴唇，“人是最坏的动物。”

最后终于碰到了一个用两条腿直立而行的动物，吹着口哨。驴子和骆驼已经吓得哆嗦，躲到树林里去了。狮子大吼一声，“你是人吗？”叶子落了一地。

那两条腿的动物不慌不忙地说：“我是个木匠。”

“哦，不是人。”小狮子有点儿泄气了，但还是问了一句：“木匠能追兔子吗？”;木匠说，他不会追兔子，但是能做遮风挡雨的房子，如果狮子愿意，他可以马上做一个给它。小狮子骄傲地点点头。木匠卸下背上的工具箱，乒乒乓乓地敲打起来，不一会儿就制成了一个长方形的大木盒。他对小狮子说：“得量身材，请跳进去试试。”

狮子一跃而入。

木匠说：“趴下来，把尾巴也收进去。我要试试盖子密不密、透不透气。”

狮子趴下，将尾巴收进盒里。木匠将盖子盖上，四周钉上钉子，敲得乒乒乓乓的，很用力气。那木盒盖得极严密却又透气。木匠把木盒连同狮子卖给了马戏团。;驴子和骆驼在一旁看得目瞪口呆。要决定何去何从了，驴子说：“其实跟人在一起，有水喝有料吃，咱们还是跟人走吧。”

骆驼说：“那些叛逃在外的也不是什么好东西，咱们还是跟人走吧。”

木匠就把工具箱绑在骆驼背上，骑上驴子，得意洋洋地上路了，吹着口哨。

我猜想，那马戏团和狮子后来辗转到了世界各地。;3．小狮子想给人以教训，反被人囚禁并卖给了马戏团，这说明了什么？

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4．读这一则童话，你获取了怎样的启示？

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;课下作业;示例1：皇帝听到人们的话后，大发