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2024届广东实验中学高考历史必刷试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．依据上海警察局档案，1919年5月上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知（见下图）。引发这种现象的原因可能是

A．民族工业发展吸引劳动力

B．群众性的反帝爱国运动

C．淞沪会战发生，逃避斩获

D．国民经济崩溃，学业难继

2．梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“中国知识线与外国知识线相接触，晋、唐间的佛学是第一次，明末的历算学便是第二次。”这里的“第二次”是指

A．伊斯兰教传入中国

B．火药传到欧洲

C．中华文化泽被东西

D．早期西学东渐

3．“他（葛朗台）半夜里把自己一个人关在密室之中，爱抚、把玩、欣赏他的金币，放进桶里，紧紧地箍好。”……“临死之前还让女儿把金币铺在桌上，长时间地盯着，这样他才能感到暖和。”法国作家巴尔扎克在《欧也妮葛朗台》中对守财奴的描述，从侧面反映了19世纪初法国的一些社会生活。这部小说

A．以浪漫主义风格表达不满情绪

B．以印象主义技巧展现真实历史

C．以现实主义笔触揭露社会黑暗

D．以现代主义手法表现自我追求

4．胡适评价近代一位历史人物时说：“是一个很伟大的失败英雄……他独立开辟了无数新路，做了30年的开路先锋，养活了几百万人，造福于一方，而影响及于全国。终于因为他开辟的路子太多，担负的事业过于伟大，他不能不抱着许多未完的志愿而死。”胡适所评价的这位历史人物应该是

A．起义者洪秀全 B．改革者康有为 C．实业家张謇 D．文学家鲁迅

5．据《续资治通鉴长编》记载：宋代许多商人以财买婿，通过与官僚、宗室、士人联姻进而跻上层社会。其中最为显赫者当属茶商马季良，因为娶了刘皇后兄长之女，获封光禄寺丞，这反映了宋代

A．商品经济发展带来社会结构的变动

B．商人群体逐步控制国家的政治生活

C．统治阶级已经放弃重农抑商的政策

D．商人的价值观成为社会的主流观念

6．近代资本主义文明的演进历程有迹可循。下列文明成果按照问世的时间先后顺序排列正确的是

A．③①④② B．③②④① C．④②①③ D．④③②①

7．《诗经·鲁颂》记载，周成王对周公说：“建尔元子（长子），俾（使）侯于鲁。大启（开辟）尔宇（疆土），为周室辅。”这直接反映了

A．察举制 B．分封制 C．宗法制 D．王位世袭制

8．曾任湖广参政，礼部尚书等职的陶凯自称“耐久道人”，明太祖认为他不署朝廷官爵而署别号，是“轻君路而美山野”，后找借口将其下狱处死。明太祖此举

A．是因为其出身贫贱，不理解文人志趣

B．是为钳制士人思想，以强化专制统治

C．一改宋朝重文轻武、以文治国的方针

D．意在打压士人风骨，以加强中央集权

9．18世纪的启蒙学者，从中国的文化中，悟出了一个道理：政府的目标是人民的幸福，如果背离这个目标，人民就会造反和革命，直至把它推翻。下列思想不能体现这一道理的是

A．民贵君轻

B．君舟民水

C．为政以德

D．君权神授

10．汉初，东方各地特别是楚、齐、赵地的文化传统仍有很大势力，东西方各地文化习俗的差异和冲突明显。为此汉政府在东部分封诸侯王，从俗而治；在西部沿用郡县制。这表明郡国并行制

A．加强了君主专制

B．有利于边患问题的解决

C．导致了国家分裂

D．有利于新生政权的巩固

11．在某公报中，一方重申：“问题是阻碍两国关系正常化的关键；中华人民共和国是中国唯一合法政府，是中国的一个省”；另一方则表示；“它认识到在海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，是中国的一部分.它对由中国人自己和平解决问题的关心。这一公报的发表

A．加快了中国恢复联合国合法席位的进程

B．推动了中日邦交的正常化

C．宣布了采用和平方式统一祖国的方针

D．实现了中美两国关系的正常化

12．某同学在网上看到这样一段文字：“1937年9月，中国共产党中央委员会发表宣言，声称‘孙中山先生的三民主义为中国今日之必需，中共愿为其彻底的实现而奋斗。’”该同学不知该材料的真伪。以下是对此材料真伪的判断，其中正确的是

A．应该是真的，中国共产党在民主革命时期始终坚持三民主义

B．应该是真的，中国共产党为实现国共再次合作而做出了努力

C．应该是假的，中国共产党在抗战期间的目标是反对日本侵略

D．应该是假的，中国共产党民主革命纲领与三民主义格格不入

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）阅读材料,完成下列要求。

材料新中国成立初期,中共中央把卫生、防疫和一般医疗工作看作“一项重大的