1.3.2-第2课时-有理数加减混合运算-3.docVIP

第一章有理数

1.3有理数的加减法

1.3.2有理数的减法

第2课时有理数的加减混合运算

1．与的和的符号是________，和是________，和的绝对值是________，差的符号是________，差是________，差的绝对值是________．

2．把(-8)-(-1)+(+3)-(-2)转化为只含有加法的算式：____________________．

3．把(+3)-(-2)+(-4)-(+5)写成省略括号的代数和的形式为：_________________．

4．-3，+4，-7的代数和比它们的绝对值的和小（）

A．-8B．-14C．20D．-20

5．7-3-4+18-11=(7+18)+(-3-4-11)是应用了（）

A．加法交换律B．加法结合律C．分配律D．加法的交换律与结合律

6．若，则，，的大小关系是（）

A． B．

C． D．

7．的相反数与绝对值等于的数的和应等于（）

A． B．0 C． D．或0．

8．计算：

(1)；(2)；

(3)；(4)4-3.8-[(-2.5-1.2+4)-6.9]．

(5)； (6)；

(7)13-[26-(-21)+(-18)]； (8)[1.4-(-3.6+5.2)-4.3]-(-1.5)；

(9)；(10)．

9．用计算器计算：

(1)-24+3.2-16-3.5+0.3；(2)(-2.4)-(-4.7)-(+O.5)+(-3.2)；

(3)3250-(-2563)+560-(+7820)；(4)(-73.45)+23.36-(-86.32)-98.31．

10．一种零件，标明直径的要求是，这种零件的合格品最大的直径是多少？最少的直径是多少？如果直径是49.8，合格吗？

11．七名学生的体重，以48.0kg为标准，把超过标准体重的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，将其体重记录如下表：

学生

1

2

3

4

5

6

7

与标准体

重之差/kg

-3.O

+1.5

+O.8

-0.5

+0.2

+1.2

+O.5

(1)最接近标准体重的学生体重是多少?

(2)最高体重与最低体重相差多少?

(3)求七名学生的平均体重；

(4)按体重的轻重排列时，恰好居中的是哪个学生?