浅谈流行影视文化与价值观教育.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑

第

第PAGE3页共NUMPAGES3页

浅谈流行影视文化与价值观教育

流行影视文化对高校生价值观的影响

〔１〕双向互动性。事实上，流行影视文化并不只是群众传媒的生产物，而是由群众与传媒间互动所产生的，即：群众影响传媒，传媒又反过来影响群众。因此流行影视文化本身是双向的、不断更新成长的。〔２〕价值导向性。流行文化的双向互动性，确定了其必定会对受众产生价值观念方面的影响，这种影响是多元化的。随着经济全球化的影响，影视文化已经完全纳入商业化运营的轨道，在进展过程中，依据不同的社会需求，这种影响也越来越具有穿插性和冗杂性。但大体可以分为主动层面的价值取向影响和消极层面的价值取向影响。当前大局部主流影视文化都在弘扬中华民族传统美德，发扬社会主义先进文化，追求真善美，影响社会安康言论等方面有突出的表现，同时也主动影响着当代高校生的正确价值观念的形成。主要表达在以下几个方面。首先是有利于增加社会责任感，塑造正确的思想道德观念。随着网络的兴盛，当前高校生越来越多地接触到社会的方方面面，而流行影视文化恰恰是高校生接触社会的绝佳窗口。例如，影片?任长霞?、?雷锋?通过对真实人物事迹的改编，弘扬了不怕牺牲，勇于奉献的社会安康价值观；影片?一个都不能少?、?秀丽的大脚?等真实的反映了西部艰辛的教育生活环境，从而鼓舞了一大批甘心付出，前往艰辛西部支教任职的高校生，对当前鼓舞高校生走下基层也有良好的示范作用。又如影片?一九四二?也对培育高校生历史责任感和坚持艰辛奋斗精神有较强的教育作用。其次是有利于提高高校生审美鉴赏力气，树立正确的审美价值观。据调查说明，目前高校生普遍的影视文化鉴赏水平还处于较低层次的“看、听〞等被动承受的阶段，远没有到达“去伪存真〞的鉴赏高度。主动引导高校生观看具有教育意义的，反映生命真谛的影视作品，对高校生们把握鉴赏技巧，提高审美鉴赏力气，从而树立正确的审美价值观有特殊重要的作用。另外，有利于高校生树立正确的择业观和职业道德观。当前励志类的影视作品在高校生群体中备受欢送，从国外电影?阿甘正传?、?一球成名?、?跑出个将来?、?追梦女孩?，到国产影视作品?杜拉拉升职记?、?下一站天后?等，诸多励志类影片，通过对勇于坚持、坚韧不息、奋斗拼搏精神的弘扬，极大程度地鼓舞了正处于人生关键转折期的高校生努力靠自己双手取得成功，勇于坚持幻想，为幻想努力拼搏的择业观和职业道德观。首先是泛消遣化造成的思维浅智化。所谓的泛消遣化，就是一切以“乐〞、“讨乐〞等为衡量准侧，通过各种手段为群众供应消遣、消遣，使受众获得最大程度的身心愉悦与满足的社会现象。基于这种前提而产生的各种影视制品，就自然而然的去想尽一切方法，“讨巧〞、“献媚〞受众。例如，２００５年前后红极一时的“超级女声〞、“欢快男声〞等消遣选秀类节目，以及伴随着香港早期喜剧而诞生的越来越多的无厘头影视剧，纯粹追求收视率，为消遣而消遣，内容单一，缺少内涵。这样的流行影视文化对高校教育所提倡的精英式教育、深层次思考、宏大思想的碰撞等宗旨严峻背离，假设不加转变，将对高校教育和国民素养的提高产生不好的影响。其次是过度追求眼球效应带来的低俗化、媚俗化。当前很多流行影视作品为了在文化产品的海洋中脱颖而出，不择手段地人为制造关注点来博得群众眼球的关注。例如，香港情色电影?一路向西?和内地电影?白鹿原?。这两部电影的宣扬手段都是首先通过曝光影片中的大尺度床戏剧照以吸引观众的眼球，同时由于尺度相当大，引起不少的争议，这样就会增加了影片的生疏度，以到达更好的宣扬效果。近年来像诸如此类的影视剧越来越多的借助“裸〞、“脱〞、“激情〞等低俗手段来做为其影视作品的宣扬点，借机大肆炒作，对主流安康价值观产生了极坏的影响。另外，提倡物质至上的消费主义和享乐主义，导致的个人利己主义、拜金主义等合理盛行。随着当前我国社会变革转型期的商品经济的大进展，很多流行影视也从一开头的提倡个体思想解放到过度的夸大个人感官享受，通过对都市铺张生活的夸大描述，塑造一个个完善的“高富帅〞、“白富美〞偶像，并通过网络得到快速的传播，致使社会上乃至高校生群体中产生了很多盲目仿照，盲目追星的行为，进而产生了过度追求名牌时尚消费的不良消费主义行为。同时，对金钱财宝的不正常宣扬，也极大的促使了拜金主义、享乐主义的滋生。

当前流行影视文化影响下高校生价值观教育对策

开展影视鉴赏课程的精细化、多样化教学，加强高校校内思想政治教育当前的高校影视教育方面还存在着诸多问题，例如课程设置方面，虽然大局部高校都开设了影视鉴赏类课程，但据调查，大局部影视鉴赏类课程都停留在课堂放电影给同学看，课间自由协商?，课后简洁做评论的粗放阶段。这就需要影视鉴赏类课程转变以往粗放式管理，整