广东省深圳中学2025届高三下学期2月标准学术能力诊断性测试 数学试题及答案.docx

广东省深圳中学2025届高三下学期2月标准学术能力诊断性测试数学试题

一、单选题（本大题共8小题）

1．已知，其中i为虚数单位，则（???）

A．2 B． C．1 D．

2．已知向量，，若，则（???）

A．2 B． C． D．

3．若是空间中的一条直线，，是空间中两个相互垂直的平面，则“”是“”的（????）

A．充要条件 B．充分不必要条件

C．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件

4．已知数列满足，，则（???）

A． B． C． D．

5．已知正实数x，y满足，则的最小值为（???）

A．9 B． C． D．2

6．过点作曲线的切线，切点为，则点的横坐标不可能是（????）

A．2 B． C． D．

7．函数，，的部分图象如图所示，则（???）

A． B． C． D．

8．一个正十二面体的各个面分别标有数字1到12，拋掷一次这个正十二面体，观察它与地面接触的面上的数字，事件，事件，若事件满足，，，则满足条件的事件可以为（???）

A． B．

C． D．

二、多选题（本大题共3小题）

9．在平面直角坐标系中，角的顶点与原点重合，始边与轴的非负半轴重合，终边过点．已知函数，则下列选项正确的是（???）

A．的图象关于直线对称

B．的图象关于点对称

C．在内有最大值

D．在内单调递减

10．函数，的定义域均为，且对任意均满足，，，则下列选项正确的是（???）

A． B． C． D．

11．已知曲线，，则下列选项正确的是（???）

A．，使得曲线为圆

B．，曲线都关于点中心对称

C．当时，

D．当时，直线是曲线的一条渐近线

三、填空题（本大题共3小题）

12．已知直线过双曲线的左焦点，且与双曲线有且仅有一个交点，则双曲线的离心率为．

13．已知函数，．若时，函数有最大值为1，最小值为，试写出一组满足上述条件的．

14．给定有限个正整数满足条件：每个数都不大于7且总和，现将这些数按下列要求分成组，每组数之和不超过21，规定第1组先选择数字，使得选择的数字之和尽可能的大，记和为，第2组数字在余下的数中选择，使得选择数字之和尽可能的大，记和为，如此继续下去……，设第组数字之和为，其中，对任意满足条件的有限个正整数，则的最大值为．

四、解答题（本大题共5小题）

15．已知函数．

(1)求函数的极小值；

(2)求不等式的解集．

16．问卷的设计是一门很大的学问，例如，调查问题的措辞会对被调查者产生影响，举例来说，在“你在多大程度上喜欢吸烟”和“你在多大程度上不喜欢吸烟”这两种问法中，前者会比后者给出更为肯定的答案．下面设计了一个调查程序：

已知某高校有12000名学生，我们随机抽取其中1200名学生进行调查（吸烟问题）．

第一步：每个被测人员在大小和形状相同的50个红球与50个白球中随机摸取一个球，然后再同时掷两个骰子：（结果只有被测人员知道）

第二步：如果取到红球，且两个骰子的点数之和是4或5或6，则被测人员在计数器上点一下：

如果取到白球，且吸烟的被测人员在计数器上点一下．已知最后计数器数字是211．

(1)求第二步中两个骰子的点数之和是4或5或6的概率：

(2)试估计某高校吸烟的人数．

17．如图所示，已知抛物线的焦点为，直线过点．

(1)若直线与抛物线相切于点，求线段的长度；

(2)若直线与抛物线相交于两点，且，直线与抛物线交于另一点，连结，记中点为，直线交于点，求的面积．

18．如图所示，斜三棱柱中，为AB的中点，为的中点，平面平面．

(1)求证：直线平面；

(2)若三角形是等边三角形且边长为2，侧棱，且异面直线与互相垂直，求异面直线与所成角正切值；

(3)若，，，若三棱柱有内切球，求三棱柱的体积．

19．已知其中且，一个元排列记为．如果排列满足任意，存在，且使得，称其为凝聚排列．

(1)写出时的所有凝聚排列；

(2)求证：凝聚排列必有或；

(3)求n元凝聚排列的个数．

参考答案

1．【答案】B

【详解】因为，则.

故选B.

2．【答案】C

【详解】由向量，，得，

由，得，

所以.

故选C

3．【答案】D

【详解】对于充分性，当时，因为，

所以或，故充分性不成立，

对于必要性，当时，因为，

所以或或，故必要性不成立，

则“”是“”的既不充分也不必要条件，故D正确.

故选D

4．【答案】D

【详解】由，，则，，，

所以数列的最小正周期为，

由，则.

故选D.

5．【答案】B

【详解】，，化简得，

，

当且仅当且，即时等号成立；

又，，当且仅当时等号成立，

，

的最小值为.

故选B.

6．【答案】B

【详解】设切点为，而切线也过点，

由斜率公式得，

因为，所以，

由导数的几何意义得，

故成立，化简得，

得到，即，

显然是方程的根，则方程可化为，

解得或，而原方程最