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心理学实验设计与数据分析试题集详解
姓名_________________________地址_______________________________学号______________________
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1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名,身份证号和地址名称。
2.请仔细阅读各种题目,在规定的位置填写您的答案。
一、选择题
1.心理学实验设计与数据分析的基本原则包括哪些?
A.实验者效应的避免
B.实验结果的可靠性
C.实验过程的标准化
D.数据分析的客观性
答案:ABCD
解题思路:心理学实验设计与数据分析的基本原则包括实验者效应的避免、实验结果的可靠性、实验过程的标准化和数据分析的客观性,这些原则保证实验的有效性和数据的准确性。
2.在心理学实验中,随机分配的目的是什么?
A.减少样本偏差
B.保证样本同质性
C.提高实验结果的可重复性
D.以上都是
答案:D
解题思路:随机分配的目的是减少样本偏差,保证样本同质性,提高实验结果的可重复性,从而保证实验结果的可靠性和有效性。
3.描述性统计和推论统计的主要区别是什么?
A.描述性统计只关注单个样本,推论统计关注总体
B.描述性统计用于总结数据,推论统计用于做出推断
C.描述性统计使用频率分布、集中趋势和离散趋势,推论统计使用假设检验
D.以上都是
答案:D
解题思路:描述性统计和推论统计的主要区别在于它们的应用目的和方法,包括关注单个样本与总体、总结数据与做出推断、使用频率分布与假设检验等。
4.标准化的过程是什么?
A.将数据转换为标准分数
B.对数据进行平均数和标准差转换
C.确定数据的常态分布
D.以上都是
答案:D
解题思路:标准化的过程涉及将数据转换为标准分数,进行平均数和标准差转换,以及确定数据的常态分布,以方便比较和分析。
5.以下哪个统计方法适用于两组或多组数据的比较?
A.相关性分析
B.卡方检验
C.t检验
D.方差分析(ANOVA)
答案:CD
解题思路:t检验和方差分析(ANOVA)都是用于比较两组或多组数据的统计方法,而相关性分析和卡方检验主要用于评估变量之间的关系。
6.在进行t检验之前,需要满足哪些前提条件?
A.数据服从正态分布
B.数据具有方差齐性
C.样本大小适中
D.以上都是
答案:D
解题思路:进行t检验之前,需要保证数据服从正态分布、方差齐性,以及样本大小适中,这些前提条件有助于保证t检验的有效性。
7.以下哪个方法可以用于评估两个变量之间的相关性?
A.皮尔逊相关系数
B.斯皮尔曼等级相关系数
C.t检验
D.方差分析(ANOVA)
答案:AB
解题思路:皮尔逊相关系数和斯皮尔曼等级相关系数都是用于评估两个变量之间相关性的方法,而t检验和方差分析(ANOVA)主要用于比较组间差异。
8.重复测量设计的目的是什么?
A.控制实验者效应
B.减少测试效应
C.评估同一对象在不同条件下的变化
D.以上都是
答案:D
解题思路:重复测量设计的目的是控制实验者效应、减少测试效应,并评估同一对象在不同条件下的变化,从而提供更准确的研究结果。
二、判断题
1.在心理学实验中,样本大小对实验结果的影响不大。
答案:错误
解题思路:样本大小对实验结果有显著影响。较小的样本可能导致统计功效不足,从而影响实验结果的可靠性和有效性。
2.独立样本t检验适用于比较两组不同样本的平均值。
答案:正确
解题思路:独立样本t检验用于比较两个独立样本的平均值是否有显著差异,是检验两组数据均值差异的常用方法。
3.方差分析(ANOVA)可以用于比较两组或多组样本的平均值。
答案:正确
解题思路:方差分析(ANOVA)是一种用于比较三个或三个以上样本平均数差异的方法,适用于多组样本间的均值比较。
4.相关系数的绝对值越接近1,说明两个变量之间的线性关系越强。
答案:正确
解题思路:相关系数的绝对值范围从0到1,绝对值越接近1表示两个变量之间的线性关系越强,接近0则表示关系越弱。
5.在进行回归分析时,自变量和因变量可以是同一种测量指标。
答案:错误
解题思路:在回归分析中,自变量和因变量通常是不同的变量。自变量是预测变量,而因变量是被预测的变量。
6.在心理学实验中,实验组和对照组的样本大小可以不同。
答案:正确
解题思路:实验组和对照组的样本大小可以不同,但理想情况下,为了提高统计功效,两组样本大小应尽可能接近。
7.在进行卡方检验时,需要满足
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