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小学生历史故事联播征文

TOC\o1-2\h\u11069第一章走进历史故事联播的世界 1

16552第二章《林汉达中国历史故事集》：一部小学生的历史宝库 1

26899第三章故事中的历史画卷：内容大赏 2

21376第四章独特的讲述方式：历史故事联播的魅力 2

20514第五章我的感悟：历史故事中的智慧与力量 2

12720第六章原文金句：历史智慧的有力佐证 3

9495第七章从历史到现实：故事给予的启示 3

26462第八章总结与展望：历史故事永远的价值 3

第一章走进历史故事联播的世界

对于我们小学生来说，历史故事联播就像是一扇通往过去的神奇大门。每次打开它，就仿佛穿越了时空，来到了那些遥远而又充满魅力的时代。想象一下，我们可以在课间或者闲暇时光，围坐在一起，听着那些或激昂、或悲壮、或有趣的历史故事，就像在看一部部精彩的小电影。比如说在学校的广播里，主持人用生动的声音讲述着《三国演义》里的故事，“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这熟悉的开场白一出来，我们就像被施了魔法一样，瞬间被吸引住了。大家都沉浸在那个英雄辈出、战火纷飞的三国时代，为诸葛亮的智慧而惊叹，为关羽的忠义而钦佩，为曹操的谋略而折服。历史故事联播就是这样一个充满魔力的存在，它把那些厚重的历史变成了一个个轻松有趣的故事，让我们小学生能够轻松地走进历史的世界。

第二章《林汉达中国历史故事集》：一部小学生的历史宝库

《林汉达中国历史故事集》可是我们小学生了解中国历史的一个超级宝库。这本书里的故事特别适合我们这个年龄段去阅读。就拿“春秋故事”里的“一鸣惊人”来说吧，楚庄王刚继位的时候，整天吃喝玩乐，大臣们都很着急。有个大臣就问他：“有只大鸟，落在咱们楚国的山上，三年不飞也不叫，这是只什么鸟呢？”楚庄王回答：“这可不是普通的鸟，三年不飞，一飞冲天；三年不鸣，一鸣惊人。”后来楚庄王真的开始励精图治，把楚国治理得很强大。这个故事就特别有趣，通过这样生动的故事，我们不仅了解了春秋时期楚国的一些情况，还学到了楚庄王这种厚积薄发的精神。而且这本书的语言很通俗易懂，就像一位和蔼的老爷爷在给我们讲故事一样，不会有那种读史书的枯燥感，让我们能轻松地在故事中畅游中国历史的长河。

第三章故事中的历史画卷：内容大赏

在众多的历史故事里，我们就像在欣赏一幅幅绚丽多彩的历史画卷。就以《上下五千年》为例吧，里面有着各种各样的故事。比如“大禹治水”的故事，那时候洪水泛滥，百姓们苦不堪言。大禹挺身而出，他治水可不是简单的堵水，而是采用了疏导的方法。“三过家门而不入”，他一心扑在治水的事业上。这个故事让我们看到了远古时期人们面临的自然灾害，也看到了像大禹这样的英雄人物为了大家的幸福而无私奉献。再看看“郑和下西洋”的故事，郑和率领着庞大的船队，带着中国的丝绸、瓷器等特产，远渡重洋。“郑和的船队规模巨大，船只众多，船上的设施也非常齐全。”书中这样描写。这让我们了解到明朝时期中国航海事业的发达，也看到了中国和其他国家友好交往的历史画面。这些故事中的每一个细节都像是画卷中的一抹色彩，共同描绘出了丰富的历史图景。

第四章独特的讲述方式：历史故事联播的魅力

历史故事联播的讲述方式有着独特的魅力。就像我们在听评书一样，讲述者会把故事讲得绘声绘色。还是以《隋唐演义》为例，评书演员会把秦琼卖马这个故事讲得活灵活现。“秦琼被困在潞州天堂县，身上没有盘缠，只能把自己心爱的黄骠马牵到马市去卖。”讲述者会用不同的声音模仿秦琼的无奈、店小二的精明等。而且在故事联播中，还会加入一些悬念和伏笔。比如说在讲程咬金劫皇纲的时候，先讲皇纲被劫了，然后再慢慢讲述程咬金是怎么谋划的，这就会让我们听得特别入神，心里一直想着后面会发生什么。这种讲述方式不像我们看枯燥的史书，它充满了趣味性，让我们能轻松地记住那些历史故事中的人物和情节。

第五章我的感悟：历史故事中的智慧与力量

从这些历史故事中，我感悟到了很多智慧与力量。就拿《史记》中的“卧薪尝胆”这个故事来说吧。越王勾践被吴王夫差打败后，他没有一蹶不振，而是卧薪尝胆，时刻提醒自己不忘耻辱。他亲自耕种，夫人织布，礼贤下士，经过多年的努力，终于打败了夫差。这个故事让我明白，在面对困难和挫折的时候，不能轻易放弃，要有坚定的信念和顽强的毅力。还有《水浒传》里梁山好汉们的故事，他们虽然来自不同的阶层，但是为了一个共同的目标，就是反抗压迫，聚在一起。他们身上的那种义气和团结精神也让我很受感动。在我们的生活中，也需要像他们一样团结同学，当朋友遇到困难的时候，伸出援手。这些历史故事就像是一盏盏明灯，照亮我们成长的道路。

第六章原文金句：历史智慧的有力佐证

很多历史故事中的原文金句都蕴含着深刻的历史智慧。比如《论语》中的“三人行，