托班防拐防骗课件PPT.pptx

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目录01课程概述02防拐知识普及03防骗技巧讲解04互动教学环节05家长指导建议06课件使用与维护

课程概述第一章

课程目的与意义通过互动教学，让儿童学会识别陌生人，增强自我保护能力，预防拐骗事件发生。提高儿童自我保护意识通过课程的推广，引起社会各界对儿童安全问题的重视，形成保护儿童的社会共识。强化社会对儿童安全的关注课程旨在教育家长和教师如何正确监护儿童，了解防拐防骗的策略，共同构建安全环境。培养家长与教师的监护意识010203

针对对象与适用范围家长与教师托班儿童本课程专为3至6岁儿童设计，通过互动游戏和故事讲解，提高他们的自我保护意识。课程内容同样适用于家长和托班教师，帮助他们掌握防拐防骗的基本知识和教育方法。社区工作者社区工作者可利用本课程内容进行社区安全教育，增强儿童及家长的安全防范意识。

课程结构安排通过角色扮演和情景模拟，让孩子们在互动中学习识别陌生人和防范诱骗的技巧。互动式教学环节01讲述与防拐防骗相关的儿童安全故事，增强孩子们的安全意识和自我保护能力。故事讲解时间02设计家长参与的环节，如家庭作业或讨论会，以加强家庭与托班在安全教育上的合作。家长参与部分03

防拐知识普及第二章

拐骗儿童的常见手段骗子常伪装成孩子认识的人，如亲戚或家长的朋友，以此降低孩子的警惕性。伪装成熟人01通过玩具、宠物等吸引孩子的注意力，利用孩子的好奇心将其引诱到偏僻或不熟悉的地方。利用孩子的好奇心02骗子可能会制造紧急情况，如假装受伤或需要帮助，以此博取孩子的同情心并诱骗孩子跟随。制造紧急情况03通过提供零食、玩具或礼物来诱惑孩子，让孩子放松警惕，跟随陌生人离开。提供零食或礼物04

如何识别可疑人员对那些试图与孩子过度亲昵或给予礼物的陌生人保持警惕，这可能是诱拐的前兆。注意过度亲昵的行为可疑人员可能会提供不一致或含糊其辞的信息，以掩盖真实意图。警惕不一致的说辞留意那些在托班附近徘徊、频繁观察或试图与儿童搭讪的陌生人。观察异常行为

安全防范基本知识教育孩子不要轻易相信或跟随陌生人，强调只有父母或老师才是可信赖的成年人。认识陌生人告诉孩子不要向陌生人透露个人信息，如家庭住址、父母工作单位等，以保护个人隐私安全。个人信息保护教导孩子在遇到危险或迷路时，应向警察、保安或穿着制服的工作人员求助。安全的求助方式

防骗技巧讲解第三章

常见诈骗手法分析诈骗者通过电话或社交媒体冒充亲友，以紧急情况为由索要钱财，需核实身份。冒充熟人诈骗通过发送含有恶意链接的邮件或短信，骗取个人信息或直接转账，要警惕不明链接。网络钓鱼诈骗诈骗者谎称受害者中奖，要求先支付“税费”或“手续费”，实为骗取钱财。中奖诈骗诈骗者伪装成慈善机构，以募捐名义收集捐款，应通过官方渠道核实捐款信息。慈善捐款诈骗

防骗意识的培养通过角色扮演和情景模拟，教育孩子如何在遇到陌生人时保持警惕，不轻易跟随或透露个人信息。教育孩子识别陌生人01培养孩子求助意识02教导孩子在遇到不安全情况时，应立即向可信赖的成人如老师、保安等求助，而不是独自应对。

防骗意识的培养定期与孩子进行开放式的对话，鼓励孩子分享他们的经历和感受，增强家庭成员间的信任和沟通。强化家庭沟通01通过故事和游戏的方式，让孩子学习基本的安全规则，如不接受陌生人的礼物、不独自离开集体等。学习安全规则02

应对策略与技巧识别不熟悉的人教育孩子不要轻易相信陌生人，不跟不熟悉的人走，不接受他们的礼物或邀请。安全的求助方式告诉孩子遇到危险时应向哪些人求助，比如警察、老师或穿着制服的工作人员。制定家庭安全计划与孩子一起制定家庭安全计划，包括紧急联系人信息和安全密码，确保孩子在紧急情况下知道如何求助。

互动教学环节第四章

角色扮演模拟通过模拟场景，教育孩子如何应对陌生人的搭讪，增强自我保护意识。模拟陌生人搭讪设置电话诈骗的情景，让孩子学会识别和拒绝可疑电话，提高防范意识。模拟电话诈骗通过角色扮演，展示网络诱骗的常见手段，教育孩子正确使用网络，避免上当受骗。模拟网络诱骗

情景模拟练习通过角色扮演，让孩子们学会拒绝陌生人的搭讪，提高自我保护意识。01模拟陌生人搭讪孩子们学习如何在遇到危险时，通过电话向家长或老师求助，掌握正确的求助方式。02模拟电话求助设置模拟场景，让孩子们练习在找不到家长时如何安全地等待或寻求帮助。03模拟丢失后寻找家长

问答互动环节角色扮演问答01通过模拟真实场景，让孩子们扮演不同角色，回答关于安全问题的提问，增强应对能力。情景模拟问答02设置特定的情景，如陌生人搭讪，孩子们需回答正确，以提高他们的防骗意识。知识竞赛问答03举办小型知识竞赛，通过问答形式加深孩子们对防拐防骗知识的理解和记忆。

家长指导建议第五章

家长教育的重要性0102增强防范意识家长教育能提升对孩子安全的重视，增强防