2024-2025学年道德与法治七年级下册课件 3.2 做自尊的人.pptx

第3课人贵自尊3.2做自尊的人

1.维护自己人格尊严的原则有哪些？2.如何维护自己人格尊严？3.如何通过努力、拼搏和进取提升自己?4.如何做才能成为一个自尊的人?

生活观察《晏子春秋》中记载了这样一则故事。

?你还知道哪些维护人格尊严的故事??在生活中，我们如何维护自己的人格尊严?像晏子一样，我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。

?你还知道哪些维护人格尊严的故事?“苏武牧羊”：苏武奉命持节出使匈奴，被匈奴人扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降。苏武宁死不屈，坚决不投降。匈奴人将他流放到北海边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他，苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。他始终坚守着自己的信念和尊严，最终得以返回汉朝。

?在生活中，我们如何维护自己的人格尊严?①要自尊自爱，尊重自己的价值和权利，不轻易贬低自己。②当他人侵犯我们的人格尊严时，要勇敢地说“不”，通过合理合法的途径，如向相关部门投诉、寻求法律帮助等，维护自己的合法权益。③注重自身的言行举止，做到文明、有礼、有道德，不给他人侵犯自己人格尊严的机会。④不断提升自己的知识和能力，增强自信心，更有底气地维护自己的人格尊严。

学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。学会维护自己人格尊严的原则

面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。学会维护自己人格尊严的方法

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学会不断提升自己。(1)真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。(2)做法：在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。如何通过努力、拼搏和进取提升自己?

探究与分享在表演节目时，小章扮演了一只鸟鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。?你如何评价小章和小勇的行为??结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。

?你如何评价小章和小勇的行为?小勇给小章起难听的绰号，这是不尊重他人的表现。尽管他觉得好玩，但没有考虑小章的感受，多次叫绰号的行为更是对小章的不尊重。小章一开始多次表示反对，这是在维护自己的尊严，是合理的。但在忍无可忍时进行反驳，虽然可以理解，但可能方式不够恰当，导致两人争执起来。

?结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重。而尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，从而更好地维护自己的自尊。

学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。学会尊重他人的重要性

(1)尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；(2)接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。尊重他人的具体表现

如何做才能成为一个自尊的人?(1)学会维护自己的人格尊严。(2)学会不断提升自己。(3)学会尊重他人。

启思导行在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。小雪能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。我推荐她。小龙平时非常尊重他人。和同学交往时，他能够欣赏和包容他人，正确看待他人对自己的评价，遇到问题会虚心向他人请教，与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。

?结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。①客观看待自己的优点和不足，善于发挥优势，肯定自己的价值，面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。②尊重他人，能够欣赏和包容别人，正确看待别人对自己的评价，不盲目抵触或过分在意，遇到问题虚心向别人请教等。

?根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。

1.当面对他人的侮辱、诽谤和诋毁时，我们应该()A.完全不在意B.一律予以回击，以暴制暴C.予以回击D.感到愤怒并与对方争吵C

2.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。以下哪种观点最符合()A.自尊主要取决于家庭出身和社会地位，出身优越和地位高的人自然拥有更高的自尊B.自尊是一种良好的心理状态，只要保持积极乐观的心态，就能拥有真正的自尊C.自尊是在与他人的比较中产生的，只有比别人更优秀才能获得自尊D.真正的自尊可通过在学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中不断历练自己，增强人