证据法学第01章.ppt

当事实发生争议的时候，就需要用证据来说话。这就是人们常说的，打官司，就是打证据。高等教育出版社四、证据法在事实认定中的作用第三节事实认定与认识论和价值论高等教育出版社【1—4】1998年，万风公司在承建新市区综合楼的过程中，先后多次从哈密铁路分局工务段劳动服务公司砼构件厂（以下称构件厂）购买价值68709.75的楼板，至2003年6月货款仍未付清。砼构件厂把万风公司诉至哈密铁路运输法院。万风公司在一审举证期限内，未向法庭提供证据且在一审开庭时无故不到庭，一审法院依法按缺席判决支持了原告的诉讼请求。问：法院对本案上诉人在二审中提供的证据拒绝质证体现了证据法的哪种价值？02万风公司不服提出上诉，并提供了向砼构件厂已支付货款２万元的证据，二审法院经审理后，认为该证据不符合新证据的条件，拒绝对该证据组织质证，驳回了原告提出的上诉。01高等教育出版社在诉讼中，法官也是通过实践活动认识外在于他们的案件事实——通过举证、质证、辩论来形成对案件事实的判断和结论。由于客观事实的存在，诉讼活动又是通过证据来查明客观事实，所以诉讼中的证明是通过证据认识案件事实的活动。高等教育出版社一、事实认定与认识论诉讼中获得的结论有时也具有强烈的价值判断的意味。诉讼中的证明是适用法律的活动，而法律是用来调整人们的互相冲突的利益诉求的，法律中充满了建立在利益衡量上的价值判断。高等教育出版社二、事实认定与价值论01.明确证据法目的的意义02.证据法目的的多元性高等教育出版社第四节证据法的目的发现真实才能够实现实体公正01发现真实才能够实现民事诉讼制度的目的02高等教育出版社三、发现真实是证据法的主要目的程序公正01诉讼效率02解决纠纷03保护其他权益04证据法诸目的之间的关系05利益权衡与价值选择高等教育出版社06四、证据法的其他目的1证据法的目的可以划分为两个层次：2第一层次为主要目的，发现真实便是第一层次的目的。3第二层次的目的为次要目的，程序公正、诉讼效率、解决纠纷、保护其他权益均属于第二层次的目的。高等教育出版社五、多元目的的关系【1—6】原告王某坐被告捷达长途运输公司的汽车到南京办事，途经沪宁高速的某服务区休息后，车子重新上路把王某丢在服务区，王某称他放在座位上的包因此丢失，包中除衣服，孩子的户口本、出生证外，还有2万元的现金。王某把捷达公司告上法院，要求赔偿其损失。法院要求王某举证证明包中放有2万元现金。A高等教育出版社B第五节裁判中的真实01040203王某举不出证据，法院认为王某下车时将装有2万元现金的包置于有陌生人乘坐的车上，与生活常理不符，故以王某举证不足为理由，未认定王某主张的事实，驳回了原告关于2万元的赔偿请求。问：本案中的客观事实是什么？法院是否有可能查清客观事实？法院在本案中达到的真实是什么样的真实？高等教育出版社高等教育出版社01尽管各国民事诉讼理论都承认发现真实对法院作出正确裁判具有重要意义，都认为发现真实是民事证据制度的根本目的，但对于民事诉讼通过证据和证明所欲达到真实究竟应当是一种怎样的真实，却众说纷纭，莫衷一是。01一、一个充满争议的问题高等教育出版社客观真实说的确立，除了意识形态等方面的原因外，还有民事诉讼制度和技术方面原因。在原苏联和东欧社会主义国家的民事诉讼中，客观真实原则具有极高的地位。二、客观真实说《证据法学》

教学课件

李浩主编

高等教育出版社中国法学教科书·原理与应用系列第一章证据法的基础理论第一节证据、证据法、证据法学第二节裁判中的事实认定第三节事实认定与认识论和价值论第四节证据法的目的第五节裁判中的真实第六节证据制度与实体法和程序法高等教育出版社诉讼中的证据是当事人用来证明某一事实真实或不真实的材料，也是法官用来确定争议事实的依据。证据法是用来规范证据和证明活动的法律。通过本章学习，应着重把握证据的基本特征、证据能力与证明力的关系、诉讼证明与认识论和价值论的关系、证据法的多元目的、诉讼中的真实。1高等教育出版社2本章导学【1—1】原告是某中学的一名女教师，向法院提起诉讼，称被告（该中学的校长）长期对她进行性骚扰。原告为证明性骚扰事实的存在，向法院提供了被告发给她的30多条手机短信，被告否认原告的指控，为了说明原告对收到的短信并不反感，也向法院提供了原告回复给他的手机短信。问：手机短信能否成为诉讼中的证据？如果能够成为证据，属于哪一类证据？高等教育出版社第一节证据、证据法、证据法学【1—2】原告葛某与被告范