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一体化推进中小学科学教育的理论基础
前言
面对新时代的科技创新挑战，学生不仅需要掌握现有的知识，更需要具备创新思维和实践能力。传统的单一学科教育模式，往往限制了学生思维的开放性和综合应用能力。而一体化的科学教育能够打破学科间的界限，促进学生跨学科的综合思维，培养学生多角度分析和解决问题的能力。这对于培养学生的创新意识、实验能力和实际操作能力至关重要，能够有效应对未来社会对创新型人才的迫切需求。
随着科学教育的改革，教师的专业素养和教学能力成为关键因素。国内各地在中小学科学教师的培训和专业发展方面投入了大量资源，尤其是通过教育部、地方政府及学术机
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