幼儿园亲子课程开设方案.docx

?一、课程背景

幼儿阶段是孩子成长的重要时期，家庭在幼儿教育中扮演着至关重要的角色。亲子课程作为连接幼儿园教育与家庭教育的桥梁，能够促进家园共育，共同为幼儿的全面发展创造良好的条件。通过亲子课程，家长可以更好地了解孩子在园的学习和生活情况，掌握科学的育儿方法，增进亲子关系；幼儿也能在与家长共同参与活动的过程中，获得更多的关爱、陪伴与支持，激发学习兴趣，培养良好的行为习惯和社会交往能力。

二、课程目标

1.促进幼儿发展

-激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，培养观察力、思维能力、动手能力和创造力。

-提升幼儿的语言表达能力、社交能力和情绪管理能力，帮助幼儿更好地适应集体生活。

-增强幼儿的体质，提高身体协调性和灵活性，培养良好的运动习惯。

2.增进亲子关系

-为家长和幼儿提供共同参与活动的机会，加强亲子之间的情感交流与互动，营造温馨和谐的家庭氛围。

-帮助家长更好地了解孩子的个性特点和发展需求，学会倾听孩子的心声，建立良好的亲子沟通模式。

3.提升家长育儿水平

-向家长传授科学的育儿知识和方法，更新教育观念，提高家长对幼儿教育的重视程度和教育能力。

-引导家长积极参与幼儿园教育教学活动，形成家园教育合力，共同促进幼儿健康成长。

三、课程内容

1.亲子游戏类

-运动游戏

-快乐运球：准备多个皮球，家长和幼儿面对面站好，用身体的各个部位（如腹部、背部、膝盖等）将球从起点运到终点，中途球不能掉落。通过这个游戏，锻炼幼儿的身体协调性和合作能力，同时增进亲子间的默契。

-接力赛跑：将家长和幼儿分成若干组，每组家长和幼儿依次站在起跑线后。听到口令后，家长跑向终点，绕过障碍物后返回，与幼儿击掌，幼儿再跑向终点。此游戏可以提高幼儿的奔跑能力和竞争意识，培养团队合作精神。

-智力游戏

-拼图比赛：根据幼儿的年龄特点，准备不同难度的拼图。家长和幼儿同时进行拼图比赛，看谁能在最短的时间内完成。拼图游戏有助于锻炼幼儿的观察力、思维能力和动手能力，同时激发幼儿的竞争意识。

-猜谜语：准备一些简单有趣的谜语，由家长或教师说出谜面，让幼儿和家长一起猜。猜谜语可以丰富幼儿的词汇量，培养幼儿的语言理解能力和想象力。

2.亲子手工制作类

-绘画创作

-主题绘画：设定一个绘画主题，如我的家美丽的春天等，让家长和幼儿一起发挥想象，用画笔描绘出心中的画面。通过绘画创作，培养幼儿的想象力和创造力，同时增进亲子间的情感交流。

-手印画：让幼儿将小手蘸上颜料，印在画纸上，然后家长和幼儿一起用彩笔为手印添画，变成各种有趣的图案，如花朵、动物等。手印画可以锻炼幼儿的手部精细动作，激发幼儿的艺术兴趣。

-手工制作

-纸艺制作：教家长和幼儿制作纸飞机、纸鹤、纸船等纸艺作品。在制作过程中，幼儿可以学习折纸的基本技巧，培养动手能力和耐心，同时体验成功的喜悦。

-黏土制作：提供彩色黏土，让家长和幼儿一起制作各种造型，如水果、蔬菜、小动物等。黏土制作可以锻炼幼儿的手部肌肉发展，激发幼儿的创造力和审美能力。

3.亲子生活体验类

-烹饪活动

-制作小点心：选择一些简单易做的小点心，如饼干、蛋糕、水果沙拉等，邀请家长和幼儿一起参与制作。在烹饪过程中，幼儿可以了解食物的制作过程，学习基本的生活技能，同时品尝自己亲手制作的美食，感受劳动的乐趣。

-自制水果汁：准备各种新鲜水果，让家长和幼儿一起动手制作水果汁。通过榨果汁，幼儿可以了解水果的营养价值，学会使用榨汁工具，培养健康的饮食习惯。

-生活技能体验

-整理小能手：在教室里设置一个模拟家庭场景，让家长和幼儿一起整理房间，如收拾玩具、整理衣物、摆放图书等。通过这个活动，培养幼儿的自理能力和良好的生活习惯，同时让家长了解幼儿在生活自理方面的发展情况。

-种植小花园：在幼儿园开辟一块种植区，让家长和幼儿一起种植花草蔬菜。幼儿可以观察植物的生长过程，学习简单的种植知识和技能，培养观察力和耐心，同时感受大自然的神奇与美好。

四、课程实施

1.课程时间安排

亲子课程安排在周末或节假日，每次课程时长为[X]小时。具体时间根据幼儿园的教学计划和家长的时间安排进行调整，确保家长和幼儿能够按时参加。

2.课程地点设置

亲子课程主要在幼儿园