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小学复学防控课件
有限公司
20XX
汇报人：xx
目录
01
复学前的准备工作
02
复学后的防控措施
03
教学活动的调整
04
家长与学校的沟通
05
复学后的评估与反馈
06
长期防控机制建立
复学前的准备工作
01
学校环境消毒
教室和公共区域消毒
学校需对教室、走廊、卫生间等公共区域进行全面消毒，确保环境安全。
教学设施和设备消毒
课桌椅、电脑、玩具等教学设施和设备要定期消毒，减少病毒传播风险。
餐具和饮水设备消毒
学校食堂的餐具和饮水机等设备要进行彻底消毒，保障学生饮食卫生。
师生健康监测
实施每日体温检测
建立健康档案
学校需为每位师生建立健康档案，记录体温、健康状况等信息，以便追踪和管理。
复学前，学校应要求师生每日进行体温检测，并做好记录，确保无发热等异常症状。
健康状况申报
师生需每日上报个人健康状况，包括是否有接触史、旅行史等，以便学校及时采取措施。
防疫物资准备
学校需准备足够的医用口罩和消毒液，确保学生和教职工每日使用，保持卫生安全。
口罩和消毒液
设立临时隔离区域，用于发现疑似病例时的隔离观察，确保其他学生和教职工的安全。
隔离区域设置
配备非接触式体温枪或红外线体温检测仪，以便快速准确地监测师生体温，预防疫情传播。
体温检测设备
01
02
03
复学后的防控措施
02
学生日常防护
学生在校园内必须正确佩戴口罩，尤其是在人群密集的地方，以减少病毒传播的风险。
正确佩戴口罩
01
学生应养成勤洗手的习惯，尤其是在饭前便后、触摸公共物品后，使用肥皂和流动水彻底清洗双手。
勤洗手保持卫生
02
在校园内，学生应保持至少1米的社交距离，避免近距离接触，减少交叉感染的机会。
保持社交距离
03
学生日常防护
学生应避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，因为这些部位是病毒进入体内的主要途径。
避免触摸面部
01
学生每天应进行体温检测，并及时向老师报告任何不适或疑似症状，以便采取相应措施。
健康监测与报告
02
校园活动管理
为减少人员聚集，学校将安排不同班级在不同时间段进行课外活动，错峰使用操场等公共区域。
01
分时分段活动
学校将限制集体活动的规模，如集会、运动会等，确保保持社交距离，防止病毒传播。
02
限制集体活动规模
活动前后，学校将对活动区域进行彻底消毒，确保环境安全，减少交叉感染的风险。
03
加强活动区域消毒
应急处置流程
学校应立即隔离疑似病例，并通知家长和当地疾控中心，确保迅速响应。
发现疑似病例
一旦出现疫情，学校需启动应急预案，组织专业人员进行现场处置和信息上报。
启动应急预案
复学后，学校应每日监测学生健康状况，发现异常及时采取措施并报告。
学生健康监测
定期对校园进行彻底消毒，特别是教室、食堂等公共场所，以降低感染风险。
环境消毒措施
教学活动的调整
03
课程安排变化
缩短单节课程时间
为减少学生集中时间，单节课时长从40分钟缩短至30分钟，确保学生间有足够的休息和通风时间。
增加户外教学活动
考虑到室内空间限制，增加户外教学活动，如自然观察、体育游戏，以促进学生身心健康。
调整课间休息间隔
课间休息时间延长，以便学生有更多时间进行个人卫生处理，如洗手和消毒，减少交叉感染风险。
线上线下结合
结合线上资源和线下互动，采用混合式教学模式，提高学生学习效率和参与度。
混合式教学模式
01
利用网络平台进行课前预习和课后复习，确保学生能够跟上教学进度，巩固知识点。
线上预习与复习
02
在确保安全的前提下，安排小组合作学习，促进学生间的交流与合作，增强团队协作能力。
线下小组合作学习
03
学生心理辅导
学校可成立心理支持小组，为学生提供面对面或在线的心理咨询服务，帮助他们适应复学后的变化。
建立心理支持小组
定期组织团体辅导活动，如角色扮演、情景模拟等，以增强学生的社交技能和团队合作能力。
组织团体辅导活动
通过课程教授学生如何识别和管理压力，提供应对复学后可能遇到的社交和学习挑战的策略。
开展心理健康教育课程
家长与学校的沟通
04
家校防疫合作
家长与学校合作，共同制定校园防疫措施，确保学生安全，如错峰上下学、分时用餐。
共同制定防疫措施
学校及时向家长通报疫情信息和防控政策，家长也应反馈孩子健康状况，保持信息畅通。
信息共享与更新
家长负责孩子每日健康监测，学校进行复核，确保学生健康状况符合复学要求。
家校联合健康监测
学校组织应急演练，家长参与培训，共同提高应对突发疫情的能力和效率。
应急演练与培训
家长教育指导
01
家长应掌握基本的辅导方法，如设定固定学习时间，鼓励孩子独立思考，共同解决难题。
02
家长需为孩子提供情感上的支持，鼓励他们在学习中遇到困难时勇于尝试，保持积极态度。
03
教育孩子养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠，合理安排饮食和体育活动，促进身心健康。
家庭
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