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彝族学生英语小组学习的现状剖析与课堂创新设计研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于彝族地区而言，提升英语教学水平不仅有助于培养具有国际视野的高素质人才，促进当地经济发展与文化交流，还能为彝族学生提供更多的发展机遇，缩小与其他地区学生在教育和职业发展上的差距。

彝族地区由于地理位置、经济发展水平等因素的限制，英语教学面临诸多挑战。一方面，教育资源相对匮乏，师资力量薄弱，教学设施落后，难以满足学生的学习需求。另一方面，彝族学生在学习英语时，不仅要克服语言本身的难度，还需应对母语（彝语）和汉语的双重影响，这使得他们在