八年级语文下册部编版第二单元第6课《阿西莫夫短文两篇》课时练习.docx

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八年级语文下册部编版第二单元第6课《阿西莫夫短文两篇》课时练习

一、夯基积累运用

八年级（1）班开展“倡导低碳生活”综合学习活动，请你参与并完成下面的任务。

1．任务一：班级举办“爱惜粮食”主题书法展。下面对四幅参展作品的赏析，不恰当的一项是（）

A．第一幅是楷书，横平竖直，方正有力，严谨端庄。

B．第二幅是行书，笔法灵活，字体舒展，自然流畅。

C．第三幅是篆书，笔画繁复，线条匀净，圆润古朴。

D．第四幅是隶书，蚕头燕尾，厚重典雅，潇洒飘逸。

2．任务二：在低碳生活宣传标语征集活动中，有同学写了上句，请你补写出下句。

倡导低碳生活方式，。

3．任务三：班级同学还出了一期黑板报。请你仿照示例再写两个栏目。

①低碳常识②低碳方法③④

4．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．“自媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引了大量用户。

B．《被压扁的沙子》是从探寻恐龙灭绝的原因推断出地球可能曾经受到撞击。

C．电影博物馆建成后，将展出大约50万件左右来自全球各地的电影相关藏品。

D．一部小说的优劣，不在于它塑造了典型人物，而在于它构筑了独特的心灵世界。

5．下列关于文学常识表述有误的一项是（）

A．说明文的说明顺序主要有时间顺序、空间顺序、方位顺序和逻辑顺序。

B．说明文的主要表达方式是说明，抒情和描写在说明文中也可以运用。

C．从结构上看，事物说明文大都用总分式结构，事理说明文大都用递进式结构。

D．说明文常见的说明方法有作比较、列数字、摹状貌、举例子、作诠释等。

6．【学科素养·思维能力】对下列句子所用的说明方法判断错误的一项是（）

A．一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。(作比较)

B．例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。(举例子)

C．位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。(打比方、列数字)

D．因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。(作比较)

阅读《被压扁的沙子》第1~4段，完成问题。

7．以下对第3段的分析，正确的一项是（）

A．举例子。目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。

B．列数字。并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的。

C．举例子。并不是所有的科学家都认为恐龙的灭绝是由巨大撞击引起的。

D．列数字。目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。

8．第3段运用了什么说明方法？说明了什么？

二、综合性学习

班级开展以“探究恐龙世界”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

9．科学需要大胆的想象，上面两幅恐龙的图片，前一幅是化石，后一幅是复原图，请你根据图片内容和你所了解的信息，描述一下恐龙生活时代的一个场景。（50—80字）

10．目前有一些恐龙化石被不法分子偷运出境，请你为保护恐龙化石提出两条合理的建议。

三、现代文阅读

阅读下面的文段，回答问题。

在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。

1980年曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击的结果。这种撞击也许深入到地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球的表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。

毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。

因此，存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。

这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难。（万一某一天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。）我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，因为当将来面临这种事件时，我们可以采取某种应急措施。

为此，科学家们一直都在努力寻找证据来验证这两种理论。

1961年一位名叫S.M.斯季绍夫的原苏联科学家发现，如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超高压的状态，那么它的原子相距很近，从而变得极为致密。一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。这种被压扁的沙子因此被称为“斯石英”。

斯石英并不十分稳定，原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势