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用三角板拼角课件制作：冯强人教新课标四年级数学上册第1页
教学目标本节课我们主要来学习用三角板拼角，同学们要掌握两副三角板各个角都是多少度，知道用这两副三角板都能拼出哪些角，能够处理实际问题。第2页
90°60°30°量一量三角板每个角度数第3页
90°45°45°量一量三角板每个角度数第4页
45°90°45°90°60°30°135°75°拼一拼第5页
90°60°30°45°90°45°105°75°拼一拼第6页
90°60°30°45°90°45°135°拼一拼第7页
45°90°45°90°60°30°120°拼一拼第8页
90°60°30°45°90°45°180°拼一拼第9页
同学们，你发觉一副三角板能够拼出哪些度数角？第10页
用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开（以下列图）你能直接从图4中分别找到45°、90°、135°角吗（1）（2）（3）（4）第11页
先预计,再量出图中各角度数123∠1=∠2=∠3=456想一想:不用量角器,你能算出∠5、∠4、∠6度数吗？第12页
量出下面各角度数，你能发觉什么？1324小秘密：∠1=∠3∠2=∠4∠1+∠4=∠3+∠2=180°∠1+∠2=∠3+∠4=180°∠1+∠4+∠3+∠2=360°第13页
数一数，下面图形各有几个角？1个3个6个第14页
本课小结本节课你都学习了哪些内容？掌握怎么样？能用三角板画一些特殊角度数吗？总结一下这些特殊角有哪些？第15页
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