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多元视角下新加坡小学华文课程标准制定依据探析

一、引言

1.1研究背景与缘起

新加坡作为一个多元种族、多元文化的国家，其教育体系呈现出独特的风貌。在新加坡的教育架构中，小学华文课程占据着极为重要的地位，是新加坡教育体系不可或缺的关键组成部分。新加坡的人口构成主要包括华族、马来族、印度族等，其中华族占比颇高。华文不仅是华族学生传承民族文化、维系身份认同的重要工具，更是新加坡多元文化教育的核心要素之一。

自新加坡建国以来，华文教育始终是教育政策的重点关注领域。从早期为满足华族社群的文化传承需求，到后来逐渐融入国家发展战略，华文教育的角色不断演变。在不同的历史时期，随着社会经济的发展和国际形势的变