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以数解物：高中生数学知识在物理问题解决中的应用与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

高中物理作为一门基础自然科学，旨在揭示物质结构和运动的基本规律。从宏观世界的天体运行，如行星绕太阳的椭圆轨道运动，到微观世界的电子绕原子核的高速运转，物理知识涵盖了广泛的领域。在高中阶段，物理课程是培养学生科学素养和思维能力的重要载体，学生通过学习物理，能够理解自然现象背后的科学原理，掌握科学研究的方法，提升逻辑思维和问题解决能力。

数学作为一门基础学科，在高中物理中扮演着举足轻重的角色。数学是物理的语言和工具，为物理概念的定义、规律的表达提供了精确的方式。在高中物理中，许多物理概念和规律都以数学公式的形