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部编八年级语文上册《三峡》第一课时课件详解
目录
一、导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1知识链接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
2.1朗读课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.2理解大意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
三、精读课文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
3.1特殊句式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
3.1.1判断句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1.2被动句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1.3感叹句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2重点词句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2.1词语解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2.2句子解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.1经济与生态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.2人与自然．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
五、课堂小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
5.1重点回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
5.2自学提示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
六、布置作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
6.1基础练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
6.2拓展阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
一、导入新课
在课堂的序幕中，教师以引人入胜的方式开启课程。首先通过播放一段关于三峡风光的视频，让学生沉浸在那壮阔的自然景色之中。接着教师提问：“大家知道长江三峡吗？它有哪些著名的景点？”学生积极回应，教师顺势引导：“没错，今天我们就来学习《三峡》这篇课文。”
接下来教师展示课件中的图片和文字，详细介绍了三峡的地理位置、主要景点以及历史文化背景。同时教师提出问题：“大家对三峡有什么了解呢？”学生踊跃发言，教师总结：“很好，同学们的回答都很有见解。那么，接下来我们一起来探讨一下《三峡》这篇课文的内容吧！”
1.1知识链接
在学习《三峡》这一课文之前，我们有必要对相关的地理知识进行了解。首先三峡位于中国的西南地区，由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成，是长江上游的一段著名峡谷。其次我们要掌握一些关于水文方面的基础知识，比如河流的流速、流量以及水流的方向等。这些知识对于我们理解《三峡》这篇课文的内容及其描绘的自然景观至关重要。
此外对于文中提到的“朝发白帝城，暮到江陵”的时间描述，我们还需要知道古代交通条件的限制，使得从重庆出发到湖北荆州的时间非常长。这为我们分析文章中所描述的景象提供了背景信息，帮助我们更好地理解和感受作者笔下的美景。
关于文中提到的“素湍绿潭，回清倒影”，我们可以先了解一下“素湍绿潭”这个词汇的意思，即清澈的急流和翠绿的深潭。这种色彩对比强烈的画面，往往能引起读者的情感共鸣，使我们更加沉浸在文章所描绘的美丽景色之中。
1.2激发兴趣
首先让我们想象一下，当你站在三峡之巅，放眼望去，那滚滚长江水，激荡着历史的波涛。两岸的
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