《北京大学策略讲座》课件.pptVIP

北京大学策略讲座欢迎参加北京大学策略讲座系列。本课程将带领学生深入探索战略管理的核心理念、分析工具和实践方法，帮助学生在当今充满挑战与机遇的商业环境中建立战略思维框架。通过系统学习和案例分析，学生将能够掌握如何制定、实施和评估有效的战略决策，培养应对复杂环境变化的能力，为个人和组织的长期发展奠定坚实基础。

课程概述讲座主题战略管理与决策是本课程的核心内容。我们将系统探讨战略制定、分析和实施的各个方面，帮助学生建立全面的战略管理知识体系。课程内容涵盖经典理论与前沿发展，确保学生能够掌握最实用、最前沿的战略管理知识。授课单位北京大学经济学院是中国最著名的经济研究和教学机构之一，拥有一流的师资力量和丰富的教学资源。学院秉承北大的优良传统，在经济学和管理学领域积累了深厚的学术底蕴和实践经验。课程时长本课程为期12周，每周1次课，每次课程将包含理论讲解、案例分析和互动讨论环节。这种安排确保学生有足够的时间吸收知识并通过实践加深理解。每周课程之间设有复习与预习时间。

学习目标掌握战略管理基本理论通过系统学习战略管理的核心概念和理论框架，学生将深入理解战略的本质、类型和层次，以及战略管理的基本流程和方法。这些理论知识将为学生提供分析和解决实际战略问题的基础工具和思维方式。提升战略分析与决策能力学生将学习如何使用各种战略分析工具，如SWOT分析、波特五力模型、价值链分析等，提高对内外部环境的分析能力。通过案例研究和实践练习，培养在复杂环境中做出合理战略决策的能力。培养战略思维与创新能力课程注重培养学生的战略思维方式，引导学生从全局和长远角度思考问题，同时鼓励创新思维，探索新的战略路径和商业模式。这种能力对于未来的职业发展和组织领导至关重要。

课程安排理论讲解案例分析小组讨论本课程采用多元化的教学方式，以确保学生能够全面掌握战略管理的理论和实践技能。理论讲解占总课程时间的60%，通过系统讲授战略管理的核心概念和框架，建立学生的知识体系。案例分析占30%，将理论知识应用到实际商业情境中，加深学生对战略管理的理解。小组讨论占10%，鼓励学生分享见解，培养团队合作能力，并从多角度思考战略问题。这种结构设计旨在平衡理论知识与实践应用。

第一讲：战略管理导论战略管理基础第一讲将为学生介绍战略管理的基本概念和理论框架，帮助学生理解战略在组织中的作用和地位。我们将探讨战略管理的历史发展和主要流派，建立对战略管理领域的整体认识。战略管理流程本讲中，我们将概述战略管理的完整流程，包括战略分析、制定、实施和评估等关键环节。学生将了解这些环节之间的逻辑关系，以及如何将这些环节整合为一个连贯的战略管理系统。战略思维战略思维是战略管理者必备的核心能力。在本讲中，我们将讨论如何培养战略思维，包括全局观、长远眼光、系统思考等方面，帮助学生建立战略思维的基本框架。

什么是战略？123战略的定义与本质战略本质上是关于如何在竞争环境中取得优势的一系列决策和行动。它涉及资源配置、能力建设和价值创造，是组织实现长期目标的路径和方法。战略不同于战术，它更关注做什么而非怎么做。战略的层次与类型战略通常分为公司层战略、业务层战略和职能层战略三个层次。公司层战略关注整个组织的发展方向，业务层战略关注特定业务单元的竞争方式，职能层战略则支持业务战略的实施。战略管理的演变历程战略管理理论经历了从计划学派到定位学派，再到资源基础观和动态能力理论的演变。每个阶段都代表了对战略本质的不同理解，反映了商业环境和管理思想的变化。

战略管理的重要性87%提升成功率研究表明，拥有明确战略的企业长期生存和发展的成功率显著高于没有战略的企业。战略管理为组织提供了清晰的方向和目标，减少了盲目决策和资源浪费。2.5X提高回报率有效的战略管理能够帮助企业识别和把握市场机会，优化资源配置，显著提高投资回报率。战略管理的价值在长期经营中更为明显，能够持续创造超额收益。60%降低风险战略管理通过系统分析环境变化和预测未来趋势，帮助组织提前识别潜在风险并制定应对措施，显著降低经营风险。在不确定性日益增加的商业环境中，这一点尤为重要。

战略管理的基本流程战略分析评估外部环境与内部资源1战略制定设定目标并规划行动方案2战略实施执行战略并调动资源3战略评估与控制监控进展并适时调整4战略管理是一个循环往复的过程，始于对组织内外部环境的深入分析，包括市场趋势、竞争态势、内部资源和能力等。基于分析结果，组织制定战略目标和行动计划，明确发展方向和竞争方式。战略实施阶段涉及资源配置、组织结构调整、流程优化和文化建设等一系列活动，将战略转化为具体行动。最后，战略评估与控制环节通过设定关键绩效指标，持续监控战略执行情况，及时调整和优化战略，确保组织能够适应环境变化。

第二讲：外部环境分析第二讲将深入探讨外部环境分析的方法和工具。外部环境是战略制定