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推动高校课程改革创新与实践路径
前言
高校应注重培养学生的自主学习能力，在课程设计中融入更多的自主学习环节，鼓励学生主动思考和探索。可以通过设置开放性课题、实践项目等方式，引导学生参与到知识的创造与应用中，培养其解决实际问题的能力。与此学校还应提供充足的学习资源和平台，帮助学生充分利用课外时间进行自主学习，提升其终身学习的能力。
当前许多高校仍然沿用传统的考试评定学生成绩的方式，主要依赖期末考试等标准化测试。虽然期末考试能够反映一定的知识掌握程度，但它无法全面评估学生的综合素质、创新能力以及实际应用能力。尤其是在学科交叉和实践导向的课程中，单一的考
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