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人教版小学英语四年级上册第三单元教案及教学反思汇报人：XXX2025-X-X
目录1.Unit1MyFriends
2.Unit2MyFamily
3.Unit3MySchool
4.Unit4MyHobbies
5.Unit5MyFavouriteFood
6.Unit6MyTown
7.Unit7MyCountry
8.Unit8MyFuture
9.Unit9MyPets
10.Unit10MyWorld
01Unit1MyFriends
PartGreetingandIntroduction问候语学习学习常用的英语问候语，如Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening等，并掌握如何根据时间进行问候，例如Goodmorning,everyone!Itsabeautifuldaytoday,isntit?自我介绍指导学生进行简单的自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等，如MynameisWangWei.Iam10yearsold.Ilikeplayingfootballandreadingbooks.相互介绍通过角色扮演活动，让学生学会如何相互介绍，如StudentA:Hello,mynameisZhangSan.Iam11yearsold.StudentB:Hi,ImLiSi.Im12yearsold.Nicetomeetyou!
PartIntroducingFriends朋友名字学习朋友名字的英语表达，如John,Mary,Tom等，并了解名字的构成和含义，如John意为上帝是仁慈的，Mary意为美丽，Tom意为坚强。兴趣爱好介绍如何用英语描述朋友的兴趣爱好，例如：Myfriendlikesplayingbasketball.Hehasplayedfortenyears.Heisverygoodatit.性格特点学习描述朋友性格特点的词汇，如kind,friendly,smart等，并通过实例展示如何将这些词汇融入句子中，如Myfriendisverykind.Shealwayshelpsotherswiththeirproblems.
PartVocabularyPractice词汇复习通过游戏和活动复习本单元所学词汇，如friend,school,classroom等，使用卡片或电子设备进行匹配练习，确保学生能正确拼写和运用这些词汇。句子构建指导学生用所学词汇构建句子，如用myfriend和playsfootball进行组合，形成Myfriendplaysfootball.，通过这种方式加深对词汇的理解和运用。情景对话设计情景对话练习，让学生在模拟真实场景中运用词汇，例如：在超市购物时，学生可以练习询问价格和选择商品，如CanIhelpyou?和Howmuchisthis?
02Unit2MyFamily
PartIntroducingFamilyMembers家庭成员词汇学习家庭成员的英语表达，如father,mother,brother,sister等，并通过图片或视频加深对家庭成员面部特征和关系的理解，例如：Studentslearntorecognizeandnamefamilymembersinafamilytreechart.关系描述教授如何用英语描述家庭成员之间的关系，如Iamthesonofmyfather或Mysisterisyoungerthanme，通过练习，学生能够准确表达家庭成员的相互关系。家庭介绍指导学生介绍自己的家庭，包括家庭成员的姓名、年龄和职业，如
PartDescribingFamily家庭构成学习描述家庭构成的表达方式，如anuclearfamily,ajointfamily等，通过图片展示不同类型的家庭结构，如单亲家庭、大家庭等，帮助学生理解家庭的不同形式。家庭成员活动教授如何用英语描述家庭成员的日常活动，例如：Myfamilyoftengoesforawalkintheparkonweekends.Weenjoyreadingbookstogetherintheevening.Theseactivitieshelpusbondasafamily.家庭关系引导学生用英语表达家庭关系，如Ihaveago
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