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初中语文阅读作文教学一体化策略探究;目录;01;阅读作文教学一体化的背景;阅读作文教学一体化的意义;国内外研究现状;02;语文课程标准的解读;阅读与写作教学理论的融合;学生认知发展理论的应用;03;阅读与写作教学目标的设定;教学内容的整合与设计;教学方法的创新与实践;04;学生阅读与写作能力的评价;教学效果的评估;反馈与改进;05;案例一:某初中阅读作文教学一体化实践;案例二:阅读作文教学一体化在名著阅读中的应用;案例讨论与启示;06;教师专业发展的需求;课程资源建设的挑战;应对策略与建议;07;研究总结;研究局限与展望;对教育实践的启示;THANKS
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