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基于实践案例的高中化学STS教育融合与创新研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，科技飞速发展，深刻地改变着人们的生产生活方式，从智能手机的普及让信息传播变得即时高效，到基因编辑技术为攻克疑难病症带来曙光，再到新能源汽车的兴起推动能源结构的变革，科技已经渗透到社会的各个角落。在这样的时代背景下，社会对人才的需求发生了显著变化，对人才的科学素养提出了更高要求。具备良好科学素养的人才，不仅能够理解和运用科学知识，还能洞察科学技术对社会的影响，在面对复杂的现实问题时，运用科学思维和方法提出创新性的解决方案，从而更好地适应社会发展的需求，推动社会的进步。

化学作为一门基础自然科学，在高中