河南省实验中学2024-2025学年高二下学期月考（一）历史试卷（含答案）.pdfVIP

河南省实验中学2024--2025学年下期月考（一）试卷

高二年级历史命题人高二历史组审题人高二历史组

（时间：75分钟，满分：100分）

一、单选题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1．《诗经·国风》共有诗歌135首，其中抒怨之作多达近百首，涉及女子爱情婚姻之怨、对统治者腐朽

生活之怨、遭受剥削之怨、兵役之怨、流落无依之怨五大类。此外还有不少讽刺统治者腐朽昏庸的“变

风”之作。上述材料反映出（）

A.礼崩乐坏的社会现状B.贵族阶层的腐朽没落

C.先秦时期的人文关怀D.小农阶层的困苦生活

2．《礼记·祭法》载：“夫圣王之制祀也，法施于民则祀之，以死勤事则祀之，以劳定国则祀之，能御

大菑（同“灾”）则祀之，能捍大患则祀之非此族也，不在祀典。”这体现了（）

A.天人合一的理念B.和而不同的精神C.推崇孝道的风尚D.崇德尚贤的思想

3．清初思想家唐甄在《潜书》中认为：“立国之道无他，唯在于富。自古未有国贫而可以为国者。夫富在

编户，不在府库。若编户空虚，虽府库之财积如丘山，实为贫国，不可以为国矣。“故”古之贤君，举贤

以图治，论功以举贤虽官有百职，职有百务，要归于养民”。据此可推知，唐甄（）

A.主张减轻民众赋税负担B.认为富民是国家治理的关键

C.意在否定封建君主专制制度D.背离了儒家的价值理念

4．公元5世纪，日本使用汉字作为表音符号，这种假名被称为“万叶假名”；公元6世纪，越南假借汉字

和仿效汉字结构原理和方法，创造出了“喃字”；公元7世纪，朝鲜使用汉字的音和义标记朝鲜语，被称

为“吏读文”。这表明，公元5至7世纪中国（）

A.汉字外传促进文化多样化发展B.宋元文化影响力波及四邻

C.文字创制推动区域文明的进步D.魏晋时汉字开始向外传播

5.1918年，李大钊在《东西文明根本之异点》中指出“东洋文明既衰颓于静止之中，而西洋文明又疲命于

物质之下，为救世界之危机，非有第三种文明之崛起不足以度此危崖，俄罗斯之文明诚足以当媒介东西之

任。”其主张（）

A.反映出李大钊对传统文化的全盘否定B.有利于马克思主义在中国的传播

C.体现出国人开始对西方文明进行反思D.实质上背弃了新文化运动的宗旨

6.1793年，马戛尔尼使团的成员巴罗在《中国游记》中盛赞了承德避暑山庄的园林建筑：“错落有致，

隔合宜，恰到好处，互相衬托”，中国园林这种不规则的自然美引发了欧洲仿造中国园林建筑的热潮。这

一热潮（）

A.展现了中国高超的建筑技术B.改变了欧洲民众的审美意趣

C.促进东西方文化的融合发展D.提高了中国文化的国际地位

7．古代美索不达米亚人是现实主义者，不具有古埃及人那种来世复生的思想。他们认为死亡是人生命的

终结，更关心现实和实际的问题，重视法律以规范社会秩序，克服社会的混乱与动荡。这反映了（）

A.古美索不达米亚人的生活安宁富足B.古代埃及重视宗教神权统治

C.地理环境对早期文明有着深刻影响D.两河流域居民宗教观念淡薄

8．赫梯王国（约前1650-前1200在一定空间范围内周期性举办节日庆典。城市与城内的神庙、宫殿等场

所构成节日举办的现实空间。国王、王后和王子等统治阶层在节日活动中占主导地位，“巡幸京畿”与

“四方来贺”逐渐演变为节日庆典仪式中的重要组成部分。这种节日庆典仪式（）

A.实际作用有限B.彰显王室权威

C.推崇宗教信仰D.笼络社会上层

9．图1《掷铁饼者》是约公元前450年的青铜雕塑，图2《抱鹅的小孩像》是约公元前200年的大理石人

物雕塑，两者均是古希腊两个不同时期大量同类作品的代表。从图1到图2雕塑对象的变化可知，古希腊

雕塑艺术（）

A.浪漫主义色彩浓厚B.摆脱了宗教影响

C.风格发生根本改变D.日益走向世俗化

10.10世纪前，东正教已在基辅罗斯传播。随着东正教的传入，十字架平面与半球形穹顶的拜占庭风格的

教堂建筑在罗斯地区广泛建立，民间建筑也仿照