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乡村初中生物课程项目式学习活动设计与应用;目录;01;项目式学习的定义与特点;项目式学习在初中生物课程中的应用价值;项目式学习的设计原则;02;项目主题的选择与确定;项目目标的设定;项目实施步骤的设计;项目评价体系构建;03;案例一:植物生长环境探究;案例二:土壤微生物研究;案例三:生态农业实践;04;学生分组与角色分配;时间管理与进度控制;教师指导与支持;05;学生自评与互评;教师评价与反馈;项目反思与改进;06;教材与教学资源的利用;信息技术与网络资源的整合;社区与家庭资源的融入;07;成果展示形式;交流与分享平台;成果评价与反馈;08;项目式学习推广策略;项目式学习应用效果评估;项目式学习持续发展;THANKS
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