校园寻宝活动活动方案.docx

?一、活动主题

探索校园宝藏，点亮知识之光

二、活动目的

1.通过有趣的寻宝活动，激发学生对校园的探索欲望，增强他们对校园环境和文化的了解。

2.培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质。

3.丰富学生的课余生活，为学生提供一个展示自我的平台，营造积极向上、充满活力的校园氛围。

三、活动时间及地点

1.时间：[具体活动日期]，[上午/下午/晚上][开始时间]-[结束时间]

2.地点：整个校园范围

四、参与人员

全体在校学生

五、活动准备

1.道具准备

-宝藏卡片：制作不同类型的宝藏卡片，如知识宝藏卡（包含各种学科知识问题）、校园地标宝藏卡（标注校园内重要地点）、趣味宝藏卡（如脑筋急转弯、谜语等）。宝藏卡片数量根据参与人数和活动难度确定，一般为[X]张左右。

-地图：绘制校园寻宝地图，标注出各个宝藏隐藏点以及一些干扰点（迷惑参与者的假宝藏点）。地图可制作成纸质版和电子版，纸质版用于现场发放，电子版可通过线上平台提供给参与者提前熟悉。

-其他道具：如眼罩（用于部分特殊环节）、计时器、对讲机等。

2.场地布置

-在校园内各个宝藏隐藏点设置明显的标识或提示，如在树上系上带有线索的纸条、在建筑物角落放置小牌子等。

-在活动起点和终点设置活动现场，布置活动展板、签到台、奖品展示区等。可悬挂活动横幅，营造活动氛围。

3.人员安排

-活动组织团队：包括活动策划、裁判、引导员、后勤保障等人员。策划人员负责活动的整体规划和流程安排；裁判负责监督活动规则的执行，判定参赛队伍的胜负；引导员负责在活动现场引导参与者，解答疑问；后勤保障人员负责准备和管理活动所需物资，处理现场突发情况。

-志愿者：招募一定数量的志愿者，协助活动组织团队进行现场秩序维护、参赛队伍引导等工作。志愿者人数根据活动规模确定，一般为[X]人左右。

4.宣传推广

-线上宣传：通过学校官方网站、微信公众号、微博等平台发布活动通知和详细信息，包括活动时间、地点、规则、奖品等内容。制作活动宣传海报，在学校内各教学楼、宿舍楼、食堂等人流量较大的地方张贴。

-线下宣传：在学校广播台进行活动宣传，利用课间、午休等时间段滚动播放活动信息。组织班级代表在各班级进行活动宣讲，鼓励同学们积极参与。

5.奖品准备

-根据活动预算和奖项设置，准备丰富多样的奖品。奖品可以包括学习用品（如笔记本、钢笔、书籍等）、生活用品（如保温杯、雨伞、运动手环等）、文化创意产品（如校园纪念徽章、钥匙扣等）。奖品数量根据奖项设置确定，确保每个获奖队伍和个人都能获得相应的奖品。

六、活动流程

1.报名阶段

-时间：[报名开始日期]-[报名截止日期]

-方式：学生可通过线上报名链接或线下到指定地点填写报名表格的方式参与活动。报名表格内容包括参与者姓名、班级、联系方式等信息。

-组队要求：每支参赛队伍人数为[X]人，可自由组队。鼓励不同班级、不同专业的学生混合组队，以促进学生之间的交流与合作。

2.准备阶段

-在报名截止后，对报名队伍进行整理和分组。根据报名人数和活动场地情况，合理划分比赛批次，确保活动有序进行。

-向参赛队伍发送活动相关信息，包括活动时间、地点、规则、地图等内容。同时，提醒参赛队伍提前熟悉校园环境，为活动做好准备。

3.活动当天流程

-开场仪式（[开始时间]）

-参赛队伍在活动起点集合，工作人员进行现场签到和队伍信息核对。

-主持人介绍活动目的、规则、流程及注意事项，欢迎参赛队伍参加本次校园寻宝活动。

-邀请学校领导或嘉宾致辞，鼓励同学们积极参与，享受活动过程，在寻宝中收获知识和快乐。

-寻宝环节（[开场仪式结束后]-[结束时间前X小时]）

-按照预定的批次，依次出发各参赛队伍。每支队伍在出发前会领取一份校园寻宝地图和初始线索。

-参赛队伍根据线索在校园内寻找宝藏卡片。宝藏卡片分为不同类型，对应不同的分值。队伍需要在规定时间内尽可能多地找到宝藏卡片，并返回活动现场进行兑换。

-在寻宝过程中，工作人员会在校园内各个关键位置进行监督和引导，确保活动安全有序进行。同时，设置一些干扰点和迷惑性线索，增加活动的趣味性和挑战性。

-为了增加活动的趣味性和挑战性，可设置一些特殊任务或关卡。