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四年级班会教案

四年级班会教案1

教学内容:

学习课文，理解课文内容，感情读文。

教学重点:

理解课文内容，感知班会的“趣”味，激发学生学科学、爱科学的兴趣。

教学难点:

领悟课文的内涵，激发热爱科学的情感。

教具准备:

幻灯片

教学过程:

一、复习导入

1、指名读课文。

2、说说这次班会的主题是什么?

二、走进“有趣的班会”

1、学生分角色朗读课文第3—11自然段。

2、学生就课文内容质疑。

3、全班汇报，归纳。

(1)在班会上陈思同学讲了一个怎样的`故事?

(2)同学们提出了哪些奇思妙想?

4、学生自读自悟，然后小组交流。

5、全班汇报。

(1)爱迪生年幼时和同伴做让人充气升天实验的故事。(人们根据这个实验发明了送人上天的气球)

(2)幻灯出示：

奇思妙想特点

发明像金箍棒似的书包能变大变小

发明会说话的钥匙能自己说话

发明像气球一样的旅行袋能悬在空中

发明不怕摔的眼镜摔到地上能自动弹到手

给马路安个拉链可以随时打开

我也想发明…………

①从同学们的奇思妙想中你体会到了些什么?(学生自由交流)

②把自己的奇思妙想也写出来，与同学们一起探究吧!

三、领悟班会的主旨

1、全班同学齐读课文最后一自然段。

2、说说对班主任那段话的理解。(学生交流)

3、与小组同学一起说说自己的奇思妙想。

4、学生自由朗读全文，感悟这次班会的“趣”。

四、课堂小结

学生总结自己在这一节课的学习中的收获和方法。

板书设计：

有趣的班会

能大能小的书包

奇思妙想会说话的钥匙发明，从不拒绝

能悬在空中的旅行袋

出发明不怕摔的眼镜奇思妙想

给马路安个拉链

四年级班会教案2

一、活动目的

1、让留守学生懂得父母外出打工的艰辛以及对孩子寄予的厚望。

2、结合本班留守学生、贫困学生的实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，

3、号召学生关心帮助留守同学、贫困学生，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。使留守学生、贫困学生感受到大家庭的温暖。

二、活动准备

1、收集留守儿童的日记、家长信件、家长的电话录音。

2、歌曲《留守儿童之歌》、《相亲相爱的一家人》等歌曲。

3、本班留守学生的生活照片。

三、活动过程：

（一）活动开始

甲：世界上有的的东西分给别人的时候越分越少。

乙：但有一样东西却越分越多，它是什么？

甲：告诉你们，这就是“爱”。

乙：爱是阳光

甲：爱是雨露

乙：爱是春风

甲：爱是鲜花

乙：爱是人类最美的语言

甲：爱是我们无私的奉献

乙：爱是心灵的呼唤

甲：爱是人间的春雨

乙：让我们捧出一颗心

甲：让我们献出一点爱

合：四（2）中队，《爱在这里》主题队会现在开始！

1、留守儿童演唱歌曲《留守儿童之歌》

甲：我们有一个共同的`名字叫“少先队员”。

乙：他们却有一个别样的名字叫“留守儿童”。

甲：为了给家人创造更好的生活，很多父母不得不外出打工，孩子被留在了家里，成了“留守儿童”。乙：我们班也有这样的留守儿童，首先让我们来听听留守同学的心声，请叶子芮和刘智慧同学为我们演唱《留守儿童之歌》，大家掌声欢迎！

2、展示《留守儿童的日记》

甲：梦里想见爸爸，天亮思念妈妈，留守的同学想见爸爸妈妈都是这么的难。

乙:是啊，当我们依偎在父母身上撒娇时，他们却要学着像大人一样。

甲：他们想念着爸爸妈妈，有时却只能把思念藏在心里，记在纸上，日记成了他们倾诉的朋友。乙：下面让我们一起走进留守儿童的心里，有请叶子芮同学独白日记《心里话》，大家掌声欢迎！甲：听了叶子芮同学的日记后，我们知道她是多么的想念父母。我们有父母在身边是多么幸福呀！

3、诉说烦恼。（留守儿童发言，诉说自己的烦恼）

乙：在我们中队这个大家庭里，父母常年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

甲：我想问问班上的留守同学，你们父母不在身边的时候，你们的生活和学习又是怎样的呢？（留守学生发言）

乙：父母不在身边的日子真难过。

4、展示留守儿童家长写给自己孩子的信。

乙：留守的孩子思念爸妈。

甲：远方的父母，你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？

乙：接下来让我们一同来听听远在异乡父母的心声吧！

甲：请刘智慧同学给我们念一封妈妈写给她的信。

乙：孩子是父母的心头肉，父