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光辉的事业，崇高的师德

——师德师风学习心得体会

永安中心校马晓翠

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。?????????????

古语有云：“师者，因此传道授业解惑者也。”?

转眼间，踏上讲台身为人师已经有六个年头了，一路走来，有泪水，?也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。

通过学习，深入明确了开展师德活动的重要性。作为一名人民教师，要以“三个代表”精神规定自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有崇高师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高下又直接决定着培养人材素质的高下；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有崇高的师德。优良的师德、崇高的师风是搞好教育的灵魂。?

科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。伴随高科技的发展，国际间高科技、高水平的多样竞争，归根究竟是人才的竞争，尤其多种人才的竞争。老式型的、简朴的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后，祖国的建设需要各方面的人才，而人才的培养靠的是教育，振兴民族的但愿在于教育。教师是振兴教育、培养人才的关键；教师队伍是我国教育事业兴衰的关键。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风扎实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。?

师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在目前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去爱惜他人的生命，挥霍他人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，但愿通过这次师德师风教育活动，增进和提高教师的整体素质、增进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。?

寒假学习心得体会

永安中心小学陈青

教师是一种古老的职业，在历史的不一样步期，它具有着不一样的职业和文化内涵。今天，教师作为一种专业化的职业，在它专业发展的过程中已经形成了自己的特殊条件、地位和应当具有的素质。

我们大家都懂得，教师的使命是教书育人，因此，作为一名合格的现代教师，除了要有一定的文化素养和专门的学科知识技能外，还应当具有以奉献和服务精神为关键理念的职业道德。我个人认为这种职业道德重要集中表目前两个方面：

第一种方面，严于律己，为人师表。“以身立教”、“为人师表”，这是教师职业道德的重要内容。教师楷模作为一种详细的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜移默化的特殊作用。以身作则，为人师表，也一直是我国教师的老式美德。我国春秋时期伟大的思想家和教育家孔子就明确了教师“示范性”的特点。他说，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”到了唐代，做为文学家同步又是教育家的韩愈则深入提出教师应“以身立教”的观点。我国伟大的人民教育家陶行知先生更是我们教师的杰出典范，他不仅倡导“教师应当以身作则”，“以身教人者脚己”，并且身体力行，鞠躬尽瘁。

教师职业道德的另一种集中体现是，热爱学生，关怀学生。古往今来，中外教育家无不重视师生之间的情感关系，并把它视为教师的一种美德。鲁迅先生说过：“教育植根于爱”。爱，是教育的前提，没有爱，就没有教育。教师对学生的爱，是教师的天职，是一种具有伟大意义的情感活动。同步，教师对学生的爱，也是一种巨大的教育力量。心理学研究证明：爱，可以产生模仿的意向。教师爱学生，不仅能给学生难以想象的信心和力量，还可以使学生在和教师的交往中，对教师的形象感到更为亲切，自觉不自觉地尊敬、爱戴教师，模仿其言行，在潜移默化中接受教师的全面影响。这就是所谓的“亲其师，信其道”。

教育家苏霍姆林斯基认为师德的详细体现是：他有崇高的理想和纯洁的道德；他热爱、相信和理解学生。这些都是做为一名合格教师之主线。学高为师，德高为范，每一名教师都应牢记这一点。

反思个人师德行为，查找问题

我从走上教师岗位开始，就到处时时以教育前辈们为楷模，注意自己的一言一行，一举一动，努力以文明的言行风度树立现代教师的形象。

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