4.2 正比例(同步练习)（含答案）--2024-2025学年六年级数学下册（北师大版）.docxVIP

4.2正比例（同步练习）

一、单选题

1．用四根木条制作一个长方形框架，双手将它的两个对角慢慢向两边拉动，在这个变化的过程中，平行四边形的面积和高（）。

A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 D．无法判断

2．成语“立竿见影”是指在阳光下竖起竹竿，立刻就能看到竹竿的影子。在同一时间，同一地点，竹竿的影长和竿高（）的关系。

A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 D．无法确定

3．x和y成正比例关系，当x=2时，y=23

A．415 B．43 C．2

4．圆锥的高一定时，圆锥的体积和底面积（）。

A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例 D．不能确定

5．在圆周长公式C＝πd中，如果C一定，那么π与d（）。

A．成反比例 B．不成比例 C．成正比例

6．下图表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面说法不符合这个图象的是（）。

A．斑马跑12千米用了10分钟

B．长颈鹿奔跑的路程与时间成正比例

C．照这样的速度长颈鹿跑40千米需50分钟

D．斑马比长颈鹿跑得慢

二、判断题

7．一个人个子越高体重越重，所以人的身高和体重成正比例关系。()

8．已知a，b是两个相关联的量，若a:

9．同学们订阅了《少年月刊》，所订的份数和所需的总钱数成正比例。()

10．一辆汽车的载重量一定，运送货物的总重量和运的次数成正比例。()

三、填空题

11．圆的周长和它的直径成比例；三角形的面积是8cm2，它的底和高成比例。

12．报纸的单价一定，订阅的数量和总价成比例关系；三角形的面积一定，它的底和高成比例关系。

13．如果x=4y，那么x与y成比例关系。如果4x＝5y（x、y均不为0），那么x与y成

14．如果5a－7b＝0（a、b均不为0），则a与b成比例关系；圆柱的体积一定，它的底面积和高成比例关系。

15．在比例尺一定的情况下，图上距离和实际距离成比例。一根铁丝总长度一定，用去的长度和剩下的长度比例。

16．每千克草莓的价钱一定，购买草莓的质量和总价成比例。总收入一定，每小时劳动报酬与工作时间成比例。

17．一个人的年龄越大，知识越渊博，所以年龄和知识成正比例。()

四、操作题

18．一种大樱桃销售数量与总价的关系如下：

数量（千克）

0

1

2

3

4

5

6

7

……

总价（元）

0

25

50

75

100

125

150

175

……

（1）数量与总价这两种量成什么比例关系？为什么？

（2）在图中描出数量和总价相对应的点，然后将它们连起来。

五、解决问题

19．石英石硬度较高、色彩多样。下表是关于正方体石英石的一些数据，哪两种量成正比例关系？说明理由并将下表补充完整。

棱长/cm

1

2

3

4

5

底面积/cm2

1

4

9

16

表面积/cm2

6

24

54

96

体积/cm3

1

8

27

64

质量/g

2.5

20

67.5

160

20．马和长颈鹿的奔跑情况如下图。

（1）马奔跑的路程和时间是否成正比例？长颈鹿呢？

（2）马和长颈鹿18分各跑多少千米？

（3）从图象上看，马跑得快还是长颈鹿跑得快？

21．下面是“天下第一泉”的趵突泉一段时间的喷水量和喷涌天数统计表。

喷水量/立方米

16万

32万

48万

64万

96万

喷涌天数/天

1

2

3

4

6

（1）表中趵突泉的喷水量和喷涌天数成正比例吗？为什么？

（2）在下图中描出喷水量和对应喷涌天数的点，然后连接起来，你发现了什么？

（3）利用图象判断，5天的喷水量是多少立方米？

答案解析部分

1．A

解：平行四边形底=面积÷高，底不变，面积和高成正比例；

故答案为：A。

判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，如果是比值一定，就成正比例，如果是乘积一定，则成反比例。

2．A

解：竹竿的影长越长，竿就越高；

故答案为：A。

由题知，竹竿的影长随着竹竿变高而变长，且竹竿的影长和竿高的比值一定，根据“?成正比例关系?是指两种相关联的量，一种量变化时，另一种量也随着变化，且这两种量中相对应的两个数的比值（或商）一定”判断得出竹竿的影长和竿高成正比例关系。

3．D

解：x和y成正比例关系，说明x和y的比值相等；

2：23=5：y

2y=23×5

2y=103

y=103×12

正比例的判断方法：相关联，能变化，商一定。

4．A

解：圆锥的体积与底面积是两种相关联的量，它们与圆锥的高有下面的关系：

圆锥的体积：底面积=13圆锥的高