一周五级分数与小数互化.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级五年级授课授间2.16

分数与小数的互化

课题课型新课安排

第2

教1、理解分数、小数相互转化的必要性。

学2、能正确地将简单的分数化为有限小数

目3、能正确地将有限小数化为分数。

标

(三维目标)

教学重点能正确地将简单的分数化为有限小数；将有限小数化为分数。

教学难点能正确地将简单的分数化为有限小数；将有限小数化为分数。

教学方法辅助教具

教学过程

一基础练习

出示中的习题，让学生独立完成。同桌相互交流检查。

1、第1题，鼓励学生再次经历探索小数与分数比较大小方法过程。

2、第2题，借助直观图进一步加深分数与小数的互化，进一步体会分数与小

数互化的必要性。

3、第3题本题是分数和小数的互化练习，目的是巩固分数和小数互化的方

法。同桌互相检查。

4、第4题进一步加深学生对分数和小数护花方法的理解。

二、巩固练习、拓展运用

完成填空，错误的进行改正，说说分数、小数互化的方法。常用的分数、小数

的互化让学生。

教

后本节课是练习课，在练习的过程中，让学生主动练习，通过练

反习，进一步体会分数与小数互化的重要性。

思