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小学数学概念教学中的学生认知特点分析论文
摘要：本文旨在分析小学数学概念教学中学生的认知特点，从而为教师提供有效的教学策略。通过梳理学生的认知发展规律，本文提出了针对性的教学建议，以促进学生对数学概念的理解和掌握。
关键词：小学数学；概念教学；学生认知特点；教学策略
一、引言
（一）小学数学概念教学的重要性
1.数学概念是数学知识体系的基础
在小学数学教学中，概念教学是至关重要的环节。数学概念是数学知识体系的基础，是学生建立数学思维的关键。通过对数学概念的学习，学生可以更好地理解数学原理，掌握数学方法，从而提高数学素养。
2.数学概念教学有助于培养学生的逻辑思维能力
数学概念教学不仅关注学
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