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高中政治课双语教学：理论基石与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，教育国际化已然成为不可阻挡的趋势。随着知识经济时代的到来，社会对于人才的要求日益多元化和高端化。具备跨语言交流能力、国际视野以及综合素养的复合型人才，愈发成为时代的迫切需求。英语作为国际通用语言，在国际交流、学术研究、商务合作等众多领域发挥着举足轻重的作用，其重要性不言而喻。

在此大背景下，双语教学在我国教育领域逐渐兴起并迅速发展，从最初的试点探索，逐步走向更为广泛的推广应用。越来越多的学校开始认识到双语教学对于培养学生综合能力的独特价值，积极投身于双语教学的实践之中。