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从意识觉醒到策略实践：大学生产出导向英语学习模式探索

一、引言

1.1研究背景与动机

1.1.1大学英语教学现状剖析

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，承担着培养学生英语综合应用能力、跨文化交际意识与自主学习能力的重任，对于学生未来的学术发展、职业晋升以及个人成长具有深远影响。

然而，当前大学英语教学却面临着诸多严峻挑战。其中，最为突出的问题便是学用分离现象的普遍存在。传统的大学英语教学模式多侧重于语言知识的传授，如语法规则、词汇记忆等，而对学生实际运用英语进行交流、解决问题的能力培养重视不足。这导致学生虽然在

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