【统编版】高二选择性必修中册《第2课 篇目1 改造我们的学习》导学案（含答案）课件.doc

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第2课改造我们的学习人的正确思想从哪里来

1．把握文章的观点，增强明辨是非的能力。

2．学习文章思路周密、逻辑严谨的论证特点，领会其深刻的思想，感受毛泽东思想的强大力量。

3．体会文章说理深透而又通俗明白的语言风格，分析其独特的表达效果。

毛泽东是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他的理论思想是我们整个中华民族的宝贵精神财富。我们学习毛泽东思想，就是要坚持理论自信、道路自信，进而为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

一、积累成语。

1．可歌可泣·可圈可点

[辨词]都指表现好，值得赞扬。可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动得流泪，形容英勇悲壮的事迹使人非常感动。可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。

[运用]①抗战中每一个英雄的名字后面，都有一段可歌可泣的故事。

②虽然没有超强的明星阵容，但该剧全部起用实力派演员，老戏骨们的表演可圈可点。

2．生吞活剥·囫囵吞枣

[辨词]二者都含有不加分析地接受的意思。生吞活剥：原指生硬地搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或机械地搬用经验、理论等。囫囵吞枣：比喻对事物不加分析地笼统接受。含贬义，一般用来形容读书不认真。

[运用]①我们要学习古人语言中有生命力的东西，决不能生吞活剥，食古不化。

②读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中味道的，只有细细品味才能享受其中的乐趣。

二、判断下面句子中加点字的读音、写法、词语运用的正误，并将错误的改正。

其结果，谬(niù)种留传，误人不浅。在延安学了，到富县就不能应用。经济学教授不能解释边币和法币，当然学生也不能解释。这样一来，就在许多学生中造成了一种反常的心理，对中国问题反而无兴趣，对党的指示反而不重视，他们一心追求的，就是从先生那里学来的其实是万古不变的教条。

改正：________________________________________________

三、指出下面句子中的语病，并改正。

我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，成为我们行动的向导。

改正：________________________________________________

四、填入下面横线处的句子，正确的一项是()

为此目的，就要引导同志们的眼光向着这种实际事物的调查和研究。就要使同志们懂得，共产党领导机关的基本任务，就在于了解情况和掌握政策两件大事，________。

A．前一件事就是所谓改造世界，后一件事就是所谓认识世界

B．前一件事就是所谓认识世界，后一件事就是所谓改造世界

任务探究一此中有真意——分析文章内容

[任务导引]《改造我们的学习》指出应对中国共产党的学习方法和学习制度进行改造。这篇报告，不仅在当时对党的整风运动具有指导意义，而且在当今这样一个新的历史时期，对我们建设社会主义现代化强国的伟大事业仍然具有十分重要的意义。

[任务设计]

1．文章第二部分中谈了哪几类“极坏的典型”？

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2．分析文章第三部分中“第一种：主观主义的态度”部分的内在层次，概括其大意。

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任务探究二思路周密逻辑严——分析论证思路及论证方法

[任务导引]本文观点深刻，思路周密，逻辑严谨，综合应用多种论证方法。学习时要注意分析文章各部分之间的逻辑关系，梳理文章的论述思路，体会论证方法之精要。

[任务设计]

3．在第二部分作者谈到党内“极坏的典型”，从论证上看，主要运用了什么论证方法？作者是怎样安排这些典型材料的？

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4．课文第三部分说要“反复地说明这个意思”，这一部分不是第二部分的简单重复。试从论证角度、论证方法等方面去分析探究。

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