新课程背景下小学生课堂学习方式的变革与重塑：理论、实践与展望.docx

下载文档

0
0
约3.81万字
约 31页
2025-03-19 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

新课程背景下小学生课堂学习方式的变革与重塑：理论、实践与展望.docx

1、本文档共31页，其中可免费阅读10页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

新课程背景下小学生课堂学习方式的变革与重塑：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，教育改革的浪潮汹涌澎湃，深刻影响着基础教育的发展方向。自20世纪80年代末期以来，国际教育领域掀起了追求人的素质全面发展的热潮，这一趋势在我国也得到了积极响应。21世纪初，我国启动了第八次基础教育课程改革，其核心目标是全面推进素质教育，促进学生的全面发展。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出，要改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。这一改革任务的提出，对学生的学习方式提出了新的要求，强调学