中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题.pptxVIP

中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题汇报人：XXX2025-X-X

目录1.班级管理与德育工作

2.教育教学实践

3.学生个性化发展

4.教师专业发展

5.学校安全管理

6.心理健康教育

7.班级特色建设

01班级管理与德育工作

班级文化建设文化内涵班级文化内涵建设是塑造学生良好品德和提升班级凝聚力的关键。通过主题班会、读书活动等，培养学生的人文素养，如开展阅读活动，每月至少组织2次，每次阅读书籍不少于3本，提高学生的阅读兴趣和知识水平。环境布置班级环境布置是班级文化的外在体现。设计富有特色的班级板报，每月至少更新2次，展示学生优秀作品和班级特色活动，营造积极向上的学习氛围。同时，合理布局教室空间，确保学生拥有良好的学习环境。团队精神培养班级团队精神，组织各类团队建设活动，如集体游戏、户外拓展等，每学期至少组织2次，增强学生的合作意识和集体荣誉感。通过团队活动，让学生在挑战中成长，学会互相支持与鼓励。

学生行为习惯养成课堂规范培养学生课堂规范习惯，加强课堂纪律教育，如设定课堂规则，学生需遵守课堂纪律，每学期进行至少3次课堂行为规范检查，提高学生的自律意识。学习习惯养成良好学习习惯，指导学生制定学习计划，培养定时复习、预习的习惯，每月至少组织2次学习习惯养成活动，提高学习效率。卫生习惯加强卫生习惯教育，组织学生参与教室卫生打扫，每月至少进行2次班级卫生评比，培养学生的环保意识和集体责任感，确保教室环境整洁。

德育活动的策划与实施主题班会定期举行主题班会，如“感恩教育”、“诚信建设”等，每月至少1次，通过互动讨论、案例分析等形式，培养学生的道德观念和社会责任感。社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如社区服务、环保行动等，每年至少2次，让学生在实践中体验社会生活，增强社会责任感和公民意识。家校合作加强家校合作，定期召开家长会，每学期至少2次，共同探讨学生的德育教育和成长问题，形成家校共育的良好局面。

家校沟通与合作定期家访实施定期家访制度，每学期至少家访学生家庭1次，了解学生家庭情况，促进家校之间的有效沟通，确保教育的一致性。家长会组织每学期至少召开2次家长会，向家长汇报学生在校表现，解答家长疑问，增强家校合作，共同关注学生成长。家长学校设立家长学校，定期举办家长教育讲座，提高家长教育水平，每学期至少举办3次，帮助家长掌握科学的教育方法，提升家庭教育质量。

02教育教学实践

课程资源的开发与利用网络资源积极整合网络课程资源，如在线教育平台、电子图书馆等，每学期筛选推荐10个优质资源，丰富教学手段，提高教学效果。社区资源充分利用社区资源，如图书馆、科技馆等，组织学生参观学习，每年至少组织2次社区实践活动，拓宽学生视野，增强实践能力。校内外合作与校外机构合作，如企业、科研机构等，引入专业人才和设备，每年至少开展1次校内外合作项目，提升课程实践性和创新性。

课堂教学设计与实施教学目标明确每节课的教学目标，确保学生掌握基本知识和技能，如每学期设定10个教学目标，通过课堂提问、作业反馈等方式，检验教学目标的达成率。教学方法灵活运用多种教学方法，如小组讨论、项目学习等，每学期至少尝试2种新的教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。课堂评价建立多元化的课堂评价体系，包括学生自评、互评和教师评价，每学期至少进行3次课堂评价，及时反馈教学效果，促进师生共同成长。

作业与考试管理作业设计设计多样化作业，如实践操作、小组合作等，每周至少提供2种不同类型的作业，旨在培养学生的综合能力和创新思维。作业批改及时批改作业，确保作业批改的时效性，每日对作业进行批改，平均批改时间为2小时，通过反馈帮助学生及时纠正错误，巩固知识。考试评估实施科学合理的考试评估，每学期至少进行2次阶段性考试，通过考试分析学生学习情况，调整教学策略，提高教学质量。

教育信息化技术应用平台应用利用教育信息化平台，如在线学习系统、教学资源库等，每学期至少开展5次在线教学活动，提高教学效率，拓宽学生知识获取渠道。多媒体教学融入多媒体教学手段，如PPT、视频等，每周至少使用2次多媒体教学，丰富课堂内容，提升学生的学习兴趣和参与度。数据分析运用数据分析工具，如学习管理系统等，定期分析学生学习数据，每学期至少进行2次数据分析，为教学决策提供依据，优化教学效果。

03学生个性化发展

学生个性特长挖掘兴趣培养关注学生兴趣，开展兴趣小组活动，如音乐、绘画等，每周至少组织2次兴趣小组活动，帮助学生发现自己的兴趣和特长。潜能开发通过心理测评、行为观察等方法，发现学生潜能，如每学期进行一次潜能测评，根据测评结果，为学生提供个性化指导。特长展示搭建展示平台，如特长比赛、艺术展演等，每学期至少举办1次特长展示活动，鼓励学生展示自己的特长，增强自信心。

学生心理辅导心理测评定期进行心理测评，如每学