高一数学重难点专项复习：巧妙借助复数的几何意义求与模有关的范围与最值问题 （三大题型）解析版.pdfVIP

重难点07巧妙借助复数的几何意义求与模有关的范围

与最值问题

【题型归纳目录】

题型一：单模长最值问题

题型二：多模长之和差最值问题

题型三：模长的范围问题

【方法技巧与总结】

求复数模的范围与最值问题是热点问题，其解题策略是

（1）把复数问题实数化、直观化、熟悉化，即将复数问题转化为实数问题来处理，转化为实数范围

内，求模的范围与最值问题来解决；

2（）发掘问题的几何意义，利用几何图形的直观性来解答，把陌生的问题转化为熟悉的问题来解

答；

3（）利用三角函数解决.

【型例题】

题型一：单模长最值问题

【例1-1】2（024.江西.模拟预测）已知复数z满足|z-i|=|z|,则忖的最小值为C）

13

A.—B.~C.—D.1

424

【答案】B

【解析】设2=彳+W苍（、€11）,

222

^|z-i|=|z|^|x+y（-l）i|=|x+yi|,/.x+_（y-l）=x+/,

整理可得y=g,；.z=x+；i,

..|z|=^2+|!（当且仅当x=0时取等号），.1z|的最小值为

故选B.

【例1-2】2（024.全国.模拟预测）设z是复数且|z-l+2i|=l,则目的最小值为（）

A.1B.73-1C.5-1D.75

【答案】C

【解析】根据复数模的几何意义可知，|z-l+2i|=l表示复平面内以1（,-2）为圆心，1为半径的圆，而目表

示复数z到原点的距离，

由图可知，|z|mh1M+-（2）2一1=6一1.

故选C

【变式1-1］2（024•陕西榆林•高二陕西省神木中学校考阶段练习）已知复数2=犬+何羽（》€11为虚数单

位）满足|z-4i|=2,则目的最小值为（）

A.2B.1C.72D.4

【答案】A

【解析】因为|z—4i|=2,

所以复数z对应的点的轨迹是以。（,4）为圆心，2为半径的圆，

所以ML=4-2=2.

1n

故选A

【变式1-2］2（024.全国•高一专题练习）已知复数z满足|z|=|z-2（+2i）|,则目的最小值是（）

A.1B.C.3D.2

【答案】B

【解析】由复数模的几何意义知满足忸=|z-2（+2i）|的z对应的点Z在以点00（,0）和A2（,2）为端点的线段的

中垂线/,Q4的中点为3CM）,

|z|的最小值就是原点到直线I的距离即为|。目=屈,

故选B.

【变式1-3］2（024•上海闵行・上海市七宝中学校考模拟预测）若|z+l-i|=l,则目的最大值与最小值的和

为.

【答案】2夜

【解析】由几何意义可得复数z表示以为圆心的半径为1